第一章 電腦科學和軟體工程的關係
中國大陸的高校中大致有下面三種將計算機軟體的機構：
電腦科學與技術系或學院
軟體學院
軟體工程系、軟體工程學院
問題1：
這一章有講到這些概念的區別和共性，但結尾又說到「希望讀者不再糾結科學和工程的問題，而是在不同的學習與工作階段，投入到最適合的專案型別中去」。我雖然對這些概念的分析和這句話表示非常贊同，但當下仍有乙個現狀，那就是本科大學在**能力方面要比專科技術學校的軟體工程專業稍有遜色。軟體工程是工科，注重動手能力，而絕大多數計算機方面的本科更重視理論，理論都是大同小異，那麼區分這些概念的意義在**？
很多大學生在畢業後都在抱怨本科四年自己根本沒學到什麼真本事，到了單位還要遭受白眼。我之後在各大平台上看了一些關於軟體工程專業專科和本科的好與壞，眾說紛紜，但是卻始終離不開乙個宗旨——一切都得靠自己。不管是實踐的機會多或少，還是偏科學或是工程，實踐少了就自己課下多敲敲**，基礎知識不懂就多看看書，我認為這才是乙個大學生應有的態度。
第二章 個人技術和流程
單元測試應該覆蓋所測單元的所有**路徑，包括錯誤處理路徑。為了保證**覆蓋率，單元測試必須測試公開的和私有的函式/方法。
問題1:
int foo(int a, int b)
假如帶入值去測試：
tesecase: a = 10, b = 5
那麼**覆蓋率達到了100％，雖然語句覆蓋率達到了所謂的100%，但是卻有乙個最簡單的bug，比如，當b=0時，會丟擲乙個除零異常。
第十六章 創新的招數
除了技術的創新，還有很多方面的創新：
商業模式的創新
使用者體驗的創新
生態系統的創新
問題1:
看到這兒，我不禁想到了乙個遊戲，疊紙開發的《戀與製作人》。這個遊戲畫面、聲音等製作非常精美，伺服器也算跟得上，可以說使用者體驗在同類產品中是很不錯的，但是這個遊戲非常氪金，所以我沒玩多久就卸掉了。我有些疑惑，是不是所有使用者體驗很棒的軟體都需要金錢來支撐？
《構建之法》個人獲獎小感悟
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