這個作業屬於哪個課程
<2018級計算機和綜合實驗班》
這個作業要求在**
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這個作業的目標
《整理課前思考和館長（客戶）回答的問題和需求，初步分析後給出建議和解決方案》
作業正文
....
其它參考文獻
挖掘客戶需求的4種方法
大概介紹
在手機軟體和各類應用程式普及的今天，掌握它們的設計方式對於計算機專業的學習者是必要的，而第一步就是關鍵的獲取需求，它決定了你的成果是否符合客戶要求以及修改所要花費的精力。趁著這次課程實踐，我也總結一下我的過程和看法。
提出問題
1.怎樣實現打卡功能
（1）提問背景
隨著大學的不斷發展，學校管理人員已經不僅僅關注學生的成績了，他們開始關心學生的知識底蘊，而鼓勵借閱書籍正是最好的方式。通過實現打卡功能能獲得學分獎勵，提高學生讀書熱情，培養學生的文化素質。
（2）思考目的
隨著借閱書籍的人數增加，通過人工記錄學生資訊是不可取的，實現線上打卡功能，在幫助管理層節省很多資源的同時又方便了借閱的學生，能隨時隨地檢視自己的學習歷程，或許會更有學習熱情。
（3）提問結果
在向館長提問過程中，解答了具體的功能：希望通過小程式的形式，實現打卡功能，記錄每個人的打卡情況，並根據打卡天數和不同的借閱數量給予學分，以此鼓勵借閱。
（4）課後整理
2.實現預約和佔座問題
（1）提問背景
圖書館作為大學裡最安靜的區域，是很多學生的常年去處，所以座位的管理就是乙個最重要的問題之一，只有良好的秩序才能保證學生的學習環境。
（2）思考目的
實現座位管理功能是圖書館良好秩序的基礎，圖書館不合理的座位管理會制約和浪費館內的資源使用，沒有人會喜歡在亂的環境中學習。
（3）提問結果
在向館長提問過程中，解答了具體的功能：線上檢視和預約座位，座位情況實時更新，設定懲罰機制，防止預約不佔座。
（4）課後整理
課後整理過程中，我想可以通過一些方式識別身份，離開座位一段時間自動結束佔座，遲到一段時間自動取消預約，並進行預約限制懲罰等等。
解決方法（分析nabcd模型）
1、n (need 需求)
學習打卡功能；
座位管理功能（預約佔座問題）。
實現圖書館程式，使用打卡功能進行資訊記錄；
實現圖書館程式，使用預約佔座功能進行座位預約。
3、b (benefit 好處)
線上程式毫無疑問可以大大提高管理效率，讓圖書館的人員無論在哪個方面的工作都更加便捷，同時借閱、自習的人借閱、佔座更方便。
4、c (competitors 競爭)
同行的競爭，必須在相同型別的程式中脫穎而出，否則就會被淘汰；線上閱讀軟體的競爭，各類電子書籍逐漸普及，造成圖書館借閱人數下降，需要吸引使用者。
5、d (delivery 交付， data 資料）
宣傳小程式，對學生進行資訊推送。記錄的資訊會由管理員隨時查閱和匯出給其它管理員，方便監督。
參考文獻
構建之法——nabcd模型
如何提出乙個好問題
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