c c 中指標學習的兩個絕好例子

對於眾多人提出的c/c++中指標難學的問題做個總結：

指標學習不好關鍵是概念不清造成的，說的簡單點就是書沒有認真看，指

針的學習猶如人在學習饒口令不多看多學多練是不行的，下面是兩個很經典的例子，很多書上都有,對於學習的重點在於理解*x和x的理解，他們並不相同，*x

所表示的其實就是變數a本身，x表示的是變數a在記憶體中的位址，如果想明白可以輸出觀察cout<<*x"|"x;，當定義了int

*x;後對x=&a的理解的問題。仔細閱讀和聯絡下面的兩個例子我想指標問題就不是難點了！

#include 

<
stdio.h
>
main() 
printf(
"%d,%d",
*point_1,
*point_2); 
/*利用*point_1和*point_2也就是分辨指向b和a的方法把值顯示自愛螢幕上 
*/} 
/*此題需要注意和了解是的此法並沒有改變變數a,b的值只是利用指標變數分別儲存a和b的位址,然後再把那兩個指標變數的值對換一下其實就是儲存在 
指標變數裡面a與b的位址對換,在利用*point_1和*point_2的方式把調換後的值顯示出來這裡的*point_1實際就是a,此中演算法並非真的改變a,b的值,而是 
利用指標進行位址交換達到大小排序的目的. 
*/

#include 

<
stdio.h
>
main() 
static
compositor(p1,p2) 
int*
p1,*
p2; 
/*定義形式引數p1,p2為指標變數 */ 
}

/* 注意:此題與上題不同的是,直接改變了a於b的值達到真實改變的目的 */

c c 中指標學習的兩個絕好例子

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C C 中指標學習的兩個絕好例子

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