031502624 賴志平 部落格鏈結
031502627 王國華
laizhiping/department_student
資料
struct departmentdepartment[n];//部門結構體
struct studentstudent[m];//學生結構體
/*輸出部分存放資料*/
struct admitted admitted[20];
string unlucky_student[300];
string unlucky_department[20];
部分**規範：
**佐證：
匹配結果:點選
資料按照要求的格式生成，其中學生匹配先按照志願分組，再進行時間滿足毒的排序，用排序結果來決定學生是否被錄取。空閒時間和部門活動時間完全不重合的學生將會被淘汰。故學生加入部門一定是合理的。但是還是有一些不足之處。比如說減去學生空閒時間中已加入部門占用的時間，以及學生所加的部門數。還有，這個興趣標籤可以作為學生錄取優先順序的參考，但是由於時間關係，我們在前面的部分占用太多時間，而且這些功能過於複雜，最後還是放棄了，只採取了按照志願和時間為條件來匹配。原先我們考慮過一些特殊情況，比如說學生沒有進入部門的話給學生推薦一些部門，將學生加入符合興趣標籤的部門。但是這樣很明顯是不符合實際的要求的，如果這麼做的話這位同學可能會罵娘。
本次結對還是學到了很多東西的。然而自己做的並不好。由於自己一直搞不懂 json ，所以這部分大多都是對方做的。我主要做的是配對的演算法部分。實際上不是很難。但是由於自己很少練習，很難上手，寫出來的**總會有各種各樣的錯誤。我認為這是自己應當加強的。
在結對中，大家一起完成專案，所以一點都不能懈怠。因為自己而拖累到兩個人時會很內疚。所以我會盡量的聯絡，讓自己盡快的熟練打**，不再因為自己的一些低階問題拖累到整個專案的進度。
兩個人各自寫**一定要提前交流好，我們因為一些錯誤走了很多彎路，多次修改**。通過這次作業感受到兩個人一定要溝通好，明確各自的任務，及時溝通進度。可以大大提高效率，減少走彎路的次數。
結對專案第二次作業
結對成員 031501102 葉文滔 031502409 杜巨集慶 部分資料展示 學生資料 資料生成過程主要由rand函式來完成，例如星期幾 時間段 興趣標籤等。隨後開始將這些零散的資訊拼湊起來，組合成乙個個學生實體和部門實體。舉個例子，組合學生資訊實體時，先隨機決定空閒時間段數，再根據數目隨機選擇...
第二次結對作業
這個作業屬於哪個課程 王永樂211706201 洪萬真211714312 這個作業要求在 homework 10417 這個作業的目標 作業正文 如下其他參考文獻 我是計算機工程系計科二班王永樂，我的隊友是來自計科一班的洪萬真 從圖中可以看出，直播的方式更讓學生們感到適合，當然，兩種方式各有利弊 因...
第二次結對作業
這個作業屬於哪個課程 軟體工程 福州大學至誠學院 計算機工程系 隊員1211706164 陳德渠 隊員2211706162 蔡澤華 這個作業要求在 第二次結對作業 這個作業的目標 資料視覺化與原型設計 作業正文 正文其他參考文獻 無由於第一次結對時，我們都是第一次開展問卷調查，導致問題的關聯性與實用...