老師都已經如此勸退，我為啥還不放棄這門課呢？因為我已經選了很多水課了因為我想從這門課上學到完整的軟體工程的邏輯和過程。我目前也不太想讀博，今後也不會走學術研究型的路線，因此這門課應該能夠為我以後的發展帶來很多益處。希望經過這門課之後，我能夠掌握如下能力。
良好的需求分析能力，能夠把握需求的要點。
對需求抽象並設計系統的能力。
良好的團隊協作開發的能力。
良好的功能測試，非功能性測試能力。
良好的專案部署及維護能力。
對需求的把握是否精準。很容易出現前期需求考慮不夠周到，後期再臨時新增新的需求的情況，處理不好會導致開發節奏混亂，容易亂了陣腳，應該極力避免。
能否將需求充分對應到系統設計中，實體及關係設計是否完整。設計不完整也將影響到後續的開發程序。
團隊溝通協作是否高效。需要進行清晰的團隊分工以及掌握每個人工作的進度，以便工作的進一步安排。
良好的知識儲備。要是不會的東西太多，要做乙個東西每次都要從開頭學期，將會嚴重影響工作進度。
高效且合理的時間安排。畢竟還要上課，而且課也挺多的，需要合理地劃分時間，並高效地利用時間，才能保證有更好的質量。
我們隊伍的選題是基於訂單的家庭工廠協作系統，需要我們進行需求、設計、實現和測試的工作。這個專案符合我上這門課的期望，希望能夠將課堂上學到的軟體工程相關的知識付諸於實際應用當中去，能夠牢記於心。
上課專心聽講，學習到自己想學的知識。
軟體開發流程的學習，鞏固及完整實踐。
學習更加正規化，更加工業級的**模式，採用更多優化方法和技術。
學會更加高效的團隊運作模式。
學會積極進行團隊溝通。
一起撰寫好文件。
高等軟工第一次作業 期望與篤信
背景 我由於專業偏差，對於軟體工程了解不多。但我知道，無論是學術研究還是專案實踐，軟體工程的重要性已經不言而喻。這次在師兄的極力推薦下，選擇了高等軟體工程課程，希望自己可以在學習新知識的同時，通過小組專案實踐掌握軟體工程開發要點，養成良好的軟體工程思維。課程期待 1.掌握新知識 學習並掌握軟體工程相...
高等軟工第一次作業 期望與篤信
序言 本科期間我便就讀於軟體工程專業，四年的學習時間，也接觸過一些大大小小的開發專案，在這個能力增長的過程中，也逐漸意識到自己的不足。記得大學時有一門軟體專案管理課程，老師提出敏捷開發的軟體開發模式，提倡可持續的開發，更是令我印象深刻。因此，想在讀研期間，繼續更深入地學習軟體開發的知識。對課程的期望...
高等軟工第一次部落格作業 期望與篤信
本人曾就讀於某大學軟體工程專業，本科期間除了核心專業課，也學過軟體工程 軟體過程與專案管理這幾門和軟體工程相關的課程，客觀上加深了我對軟體工程的認知，但就事實而言，這幾門課無論是教學內容還是考核形式，都不足與支撐起 軟體工程 這個名字。現在誤打誤撞就保研到了北航的計算機學院，進了軟體工程研究所，在導...