我對軟體工程最初的興趣來自於本科《軟體工程》的老師。
曾經打過一段時間acm競賽，當時多少有著「唯**至上」的觀念，認為寫程式只要高效解決問題就行了，其他的都不重要。大三時我們開了軟體工程這門課，起初接觸到這門課時，看著令人頭昏眼花的文件，我不自覺地認為這是一門「文科課」。本科時的老師曾說：「在乙個真實的軟體工程專案中，**所佔的不到30%，真正的大頭是分析、設計、測試這些部分。如果只會寫**，而不能優美地表述成文件的形式讓別人了解，那不過就是碼農。」，這番話點醒了我。後來，我進入到一些專案中，在真實的專案開發過程中我愈發感覺到軟體工程的重要性。軟體需要在編碼之前確定好需求，做好分析設計，以便高效的開發和後期的維護改進。文件也並非是空虛的形式主義，它是溝通的橋梁，因為我們所設想的思路、所做的東西需要展示出來，不光給同行、還有給其他崗位的工作人員，還有使用者。缺少軟體工程的專案如同注定失敗的巴別塔。
感受到了軟體工程的重要性，也讓我明確了研究生的研究方向，進入了軟體所讀研。儘管目前對軟體工程的了解只是些許皮毛，但我並不迷茫，我堅信能通過高等軟體工程這門課，對軟體工程的理解更深一步。期望自己能夠掌握以下能力：
也期待著，未來能在軟體工程領域有所建樹。
社群疫情防控追蹤系統（需求、設計、實現和測試）
隊長隊員
賈航肖妍紅、冷佳業、朱雨婷、胡緒佩
疫情是2023年逃不開的熱點詞彙，該選題緊貼時事，能夠有所實用，同時又具有一定的發揮空間。
對這門課以及專案的了解有限，認識不夠全面，計畫恐多有變動，故此處不作精確的詳盡計畫，僅制定幾個基本的方向計畫：
在團隊討論後，大概制定了以下幾個時間節點：
以上計畫為目前的認知程度下所作出的，隨著學習過程計畫會有細微的調整。
高等軟工第一次作業《期望與篤信》
老師都已經如此勸退，我為啥還不放棄這門課呢？因為我已經選了很多水課了因為我想從這門課上學到完整的軟體工程的邏輯和過程。我目前也不太想讀博，今後也不會走學術研究型的路線，因此這門課應該能夠為我以後的發展帶來很多益處。希望經過這門課之後，我能夠掌握如下能力。良好的需求分析能力，能夠把握需求的要點。對需求...
高等軟工第一次作業 期望與篤信
背景 我由於專業偏差，對於軟體工程了解不多。但我知道，無論是學術研究還是專案實踐，軟體工程的重要性已經不言而喻。這次在師兄的極力推薦下，選擇了高等軟體工程課程，希望自己可以在學習新知識的同時，通過小組專案實踐掌握軟體工程開發要點，養成良好的軟體工程思維。課程期待 1.掌握新知識 學習並掌握軟體工程相...
高等軟工第一次作業 期望與篤信
序言 本科期間我便就讀於軟體工程專業，四年的學習時間，也接觸過一些大大小小的開發專案，在這個能力增長的過程中，也逐漸意識到自己的不足。記得大學時有一門軟體專案管理課程，老師提出敏捷開發的軟體開發模式，提倡可持續的開發，更是令我印象深刻。因此，想在讀研期間，繼續更深入地學習軟體開發的知識。對課程的期望...