這或許是個無需討論的話題
社會的主流價值觀都認為，做筆記不僅重要，而且必須。甚至到了天經地義的地步！！！
寫這句話時，我還特意到知網搜尋了「不做筆記」四個字，無果……
可我從小就不愛做筆記，不管老師家長如何強調筆記的重要性，一學期下來書依然是乾淨的
但從結果上看，我的成績並不差！如此矛盾的事情發生在我身上，迫使我思考「筆記」的意義
於是便有了本文
我其實並不是討厭做筆記，而是討厭做一切沒有意義的事情，做筆記就是其一
回想兒時做筆記的場景
數學：老師板書著解題過程，同學們忙著抄寫，而我在吐槽為什麼老師要用這麼麻煩的方法
……另一方面的原因是：
我字醜，寫得慢，寫過之後懶得看
在當今這個時代，計算機如此普及。我幾乎不需要寫字，但我依然不愛做筆記
因為，筆記更沒意義了：
大學老師的 ppt 可以拷貝，板書可以拍照
即便不去上課，同學也能錄音錄影
幹嘛非要錄影？清華北大的網課難道不香嗎？
需要的資訊唾手可得，那自己做的筆記還有什麼意義？
我想這世上有這的想法的人一定不止我乙個，但為什麼知網查詢無果呢？
於是我又去知乎 搜了一下結果是,「不做筆記」往往和「學霸」同時出現
我認為，做筆記的本質，就是記錄資訊的乙個過程這個過程要想有意義，需要滿足以下 3 點：
被記錄的資訊，本身要有意義
事後要能想起，曾記錄過這資訊
需要時，必須能隨時調取
然而：所以，存在不做筆記的「學霸」，就合情合理了。
他們只不過是懶得去做那些，本身就沒有意義的事情而已。
既然沒有意義，自然不會影響成績啦！！！
既然如此，為何社會大力推崇「做筆記」？
我猜想原因如下：
更有可能是因為：
社會推崇的是，做有「意義的筆記」，而我們理解錯了
學習成績只能靠記憶，而且是長期記憶例如：提公升學習效率，就是需要快速地將短期記憶 與長期記憶建立廣泛而緊密的聯絡。
因此，有意義的筆記，就是這些經過思考與聯想所產生的，與長期記憶之間的聯絡。
這一切都離不開思考，記錄的是自己思考的結果，它稍縱即逝
但前面我也說了，這不能算筆記，只能算草稿
需要經過後期整理，妥善儲存，以便日後查閱
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