「 人之所以陷入困境，大多是因為困在自己知識的牆內無法超越，解決的辦法不是去獲取更多的知識，而是公升級自己的思維。」
最近，一直在思考乙個問題：人都不缺乏對美好生活的嚮往，也有很多人非常努力，但最終到達目的地的卻只有極少的人，其他的那些人都去哪了？
思來想去，他們都是在經過一種叫「困境」的關卡時無法突破，就再也無法前進了。然而，但凡有點追求的挑戰遊戲，總是會設定幾個這樣的關卡，所以，如何突破困境是一門必修課。
所謂困境，就是目前所處的環境超出了自身的認知能力，找不到出路。
身處困境就好像迷了路，一味努力和著急是沒有用的。
解決的方案很明確：提公升自己的認知能力，直到能分析局面，找到真正的解決方案。
什麼是公升維思考
所謂公升維，就是通過思考把頭腦中的下位概念公升級到上位概念。
上位概念與下位概念是一對概念，它們是對同一事物的不同層次的認知，因為下位概念不能解決問題，所以要把認知公升級到上位概念，從更高的層次去觀察、思考。
具體的方法就是：在現有概念（下位概念）之上建立乙個用於思考的概念層（上位概念），以產生新見解。
抽象和類推
我們之所以找不出事物的規律，往往是資訊太繁雜，只有遮蔽噪音、簡化資訊，才能讓規律呈現。抽象就是乙個將繁雜的下位概念加工成高層次的上位概念的常用工具。
「抽象」這個詞拉丁文為abstractio，它的原意是排除、抽出，現在主要指通過分析與綜合的途徑，運用概念在人腦中再現物件的質和本質的方法。抽象的過程大體是這樣的：從解答問題出發，通過對各種經驗事實的比較、分析，排除那些無關緊要的因素，提取研究物件的重要特性 (普遍規律與因果關係)加以認識，從而為解答問題提供某種科學定律或一般原理。這個過程我們把它概括為：分離—提純—簡略。善用抽象能帶來巨大的發現，牛頓用三個公式就將宇宙執行的規律描述清楚。
抽象之後，站得更高了，或許就能產生新視角、找到新辦法。但這種基於邏輯的線性思考，產生的點子往往不夠有新意。不常見的點子需要到遠方去尋找，這時就要用到類推。
所謂類推，就是從「表面上不同，結構上類似」的遙遠領域借用創意的思維。
增加思維的軸
有時候，我們進行了多次資訊提純，也去了很遠的地方尋找，仍然無法找到想要的答案，這說明往上思考這個維度效果不佳。這時可以嘗試換個維度思考，也就是引入新的變數，讓想象力帶著自己沿著新的軸去看事物，或許會有新的發現。
最常見的軸是數學中的變數，如：尺寸、重量等。大多數人不需要要進行定量的科學研究，那麼用具有對立兩端的定性變數也可架起一根思維的軸，比如：左還是右、保守還是創新等等。當我們在頭腦中架起了很多軸之後，縱橫交錯的軸會覆蓋更多的認知領域，以前的盲點被消除，在不同視角中反覆出現的事物會慢慢呈現出規律，我們對事物的認知公升級到乙個新的層次。
通過思維的軸跨越障礙
公升維思考的關鍵點
需要注意的是，進行公升維思考的目的是為了更好的解決問題，因此光往上公升維是不夠的，乙個完整的公升維思考應該包含一上一下兩個過程：當往上公升的時候，公升上去的上位概念越抽象越好；往下降的時候，落地的下位概念越具體越好。這種上下運動的幅度越大，公升維思考的質量越高。也就是說：昇要公升得上去，下要下得徹底。
另外，不識廬山真面目只緣身在此山中，身處困境時孤軍奮戰不是乙個好的策略，找過來人問問路，與同伴一起進行上面的公升維思考，療效最佳。
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