模組五 演示文稿PowerPoint2010的使用

2022-06-17 12:54:11 字數 4816 閱讀 2508

(一)適用物件:中職

(三)教學目標:

1、能力目標:熟練掌握演示文稿的建立及物件的插入

3、情感目標:發揮學生的主觀能動性,激發學生的創造力

(四)工作任務

能按要求建立演示文稿,並插入相關物件

powerpoint2010的啟動方法:(與 word2010 相似)(三種方法)

powerpoint2010的退出方法:(與 word2010 相似)(四種方法)

powerpoint2010的儲存和打包:(與 word2010 相似)

建立新的演示文稿操作方法:

1、從空白演示文稿開始建立: 「檔案」選單—「新建」命令—右邊「新建演示文稿」窗格中單擊「空演示文稿」

2、「根據設計模板」建立: 「檢視」選單—「任務窗格」命令—單擊「新建」區中的「根據設計模板」命令—「幻燈片設計」任務窗格—選擇一種設計模板

3、「根據內容提示嚮導」建立:單擊「新建演示文稿」任務窗格中的「根據內容提示嚮導」 選項—「內容提示嚮導」 對話方塊—「下一步」—選擇一種演示文稿  型別—「下一步」—選擇要使用的輸出型別—「下一步」 —輸入標題、頁尾,(選擇) 「上次更新日期」和「幻燈片編號」核取方塊—「完成」

幻燈片的操作方法:

1、新增幻燈片:

方法一:「格式」工具欄中「新幻燈片」按鈕

方法二:「插入」選單—「新幻燈片」

2、移動幻燈片:

方法一:選定幻燈片— ctrl+x —目標位置— ctrl+v

方法二:滑鼠拖動

3、複製幻燈片片:

方法一:選定幻燈片— ctrl+c—目標位置— ctrl+v

方法二:選中幻燈片, ctrl+滑鼠拖動

4、刪除幻燈片: delete

5、隱藏幻燈片:「幻燈片放映」選單—「隱藏幻燈片」 (取消隱藏呢?如何快速判斷幻燈片是否隱藏?看幻燈片編號。 )

1、在幻燈片中輸入文字操作方法:

①、在大綱顯示窗格輸入文字:單擊「大綱顯示窗格」中「大綱標籤」—在「大綱顯示窗格」內輸入文字

②、在「佔位符」中輸入文字:單擊「佔位符」—游標定位輸入文字

③、利用文字框輸入文字: 「插入」選單—「文字框」 「水平」(垂直)命令—滑鼠左鍵拖動—輸入文字

2、在幻燈片中匯入已有的文字操作方法:

①、利用「剪貼簿」插入已有的文字:選定要插入的文字—「複製」—在幻燈片上選定要插入文字的佔位符或文字框—「貼上」

②、匯入由其他應用程式建立的大綱: 「檔案」選單—「開啟」命令—開啟「開啟」 對話方塊— 「檔案型別」列表框中選擇「所有大綱」項; 「查詢範圍」列表框中選擇大綱文件的位置—雙擊顯示區中的某個大綱文件

在幻燈片中插入**操作方法:

1、直接建立**頁面:選擇「應用幻燈片版式」任務窗格中的「其他版式」—單擊「標題和**」版式右側「箭頭」— 單擊「應用於選定的幻燈片」 —雙擊**佔位符—「插入**」對話方塊

2、用插入的方法建立**頁面: 「插入」選單—「**」項在幻燈片中

在幻燈片中新增聲音:

1、新增:「插入」—「影片和聲音」—「檔案中的聲音」

綜合練習: 

1、建立乙個空白演示文稿,包含 4 張幻燈片。

2、第一頁幻燈片選擇版式為「專案清單」 。單擊「標題區」,輸入文字「動物世界」作為標題,而後在下面的預留區中輸入文字「獅子 馬 青蛙」。

3、第二頁幻燈片選擇 「剪貼畫與文字」 版式。以「獅子」 作為標題。在左側預留區新增剪貼畫 「獅子」,在右側預留區, 輸入介紹獅子的文字。

4 、採用同樣的方法新增第三頁和第四頁幻燈片, 均使用「剪貼畫與文字」版式,插入和文字。

(一)適用物件:中職

(三)教學目標:

1、能力目標:能熟練掌握幻燈片版式、模板、背景、配色方案、母版設定

2、知識目標:演示文稿的修飾

3、情感目標:發揮學生的主觀能動性,激發學生的創造力

(四)工作任務

能利用相關功能對演示文稿進行設定

幻燈片版式設定操作方法: 「格式」選單—「幻燈片版式」—「幻燈片版式」

任務窗格—選擇一種版式(文字版式、內容版 式、文字和內容版式、其他版式)—單擊該版 式右側的「箭頭」—選擇「應用於選定幻燈片」 選項幻燈片設計模板操作方法: 「格式」 選單—「幻燈片設計」 命令—選擇一種模板—單擊該模板右側的 「箭頭」 —選擇「應用於選定(所有)幻燈片」選項

知識要點:幻燈片版式設定、套用模板

操作方法: 「格式」—「背景」—「背景對話方塊」—選擇一種顏色或單擊   「其他顏色選項」 選擇顏色或選擇「填充效果」—選擇一種效果(過渡、紋理、圖案、)—單擊「應用」或「全部應用」 知識要點:幻燈片不同效果的背景設定

應用標準配色方案操作方法: 「格式」選單—「幻燈片設計」命令—「幻燈片設計」 任務窗格— 「配色方案」 —選擇一種配色方案—單擊該配色方案右側的 「箭頭」— 單擊「應用於所有幻燈片」

建立配色方案操作方法: 「幻燈片設計」任務窗格—「配色方案」—「編輯

配色方案」 —單擊「自定義」 選項卡—選中某一物件—單擊「更改顏色」 按鈕—選擇一種顏色— 「確定」

知識要點:應用和建立配色方案

修飾幻燈片母版操作方法: 「檢視」選單—「母版」命令—「幻燈片母版」—進入「幻燈片母版檢視」狀態 —展開「幻燈片母版檢視」工具欄—幻燈片母版佔位符(標題區、物件區、日期區、頁尾區和數字區)—單擊「單擊此處編輯母版標題樣式」 字元— 「格式」「字型」—「字型對話方塊」—設定—「確定」 —單擊「頁尾區」 —輸入頁尾內容—單擊「母版工具欄」中的「關閉母版檢視」

修飾標題母版操作方法:進入「幻燈片母版檢視」狀態—選中「標題母版」—單擊「自動版式的標題區」 —「格式」選單—「字型」命令—設定—「確定」—「關閉母版檢視」 知識要點:幻燈片母版、標題母版

綜合練習: 

1、使用「 sumi painting.pot 」演示文稿設計模板修飾全文。

2、應用淡紫色配色方案修飾演示文稿。

3、為第一張幻燈片設定背景:填充效果,紋理:藍色砂紙。

注意事項:

1、修飾幻燈片以美觀大方為原則。

2、要區分幾種母版。

3、進行修飾時,選擇正確的幻燈片。

教後記:

以學生的思維為線索,引導其如何進一步美化幻燈片,培養學生操作能力和審美觀念。

(一)適用物件:中職

(三)教學目標:

3、情感目標:發揮學生的主觀能動性,激發學生的創造力

(四)工作任務

能運用超級鏈結和動作按鈕實現幻燈片間的連線

建立超級鏈結操作方法: 「插入」選單—「超級鏈結」—「插入超級鏈結」對話方塊—設定

①直接輸入:在「請鍵入檔名稱或web 頁名稱」下的文字框中直接輸入

②從列表框中選取:在「或從列表中選取」下單擊某一  項—在右側的列表框中選取檔案或 web 頁

③查詢檔案或 web 頁:單擊對話方塊右側的「瀏覽目標」下的「檔案」按鈕或「 web 頁」

2、鏈結到本文件中的某個位置:單擊對話方塊「鏈結到」下「本文件中的位置」按鈕—「請選擇文件中的位置」下選擇本演示文稿的位置

3、鏈結到新建文件: 單擊對話方塊「鏈結到」 下「新建文件」 按鈕—在「新文件的名稱」下的文字框中輸入檔案的檔名

4、鏈結到電子郵件:單擊對話方塊「鏈結到」下「電子郵件位址」按鈕—在「電子郵件位址」下的文字框中輸入要鏈結的電子郵件位址

知識要點:動作按鈕的製作和設定

練 習:在第

二、三、四張幻燈片中設定動作按鈕,單擊返回首頁。注

意事項:

1、根據題目要求建立不同的超級鏈結。

2、鏈結要有明顯標記,使使用者一目了然。

3、動作按鈕要形象,能體現其含義。

教後記:

通過展示鏈結的實際效果引發學生學習興趣。超級鏈結種類多,選擇典型講解,學生模仿練習。

(一)適用物件:中職

(三)教學目標:

1、能力目標:能熟練掌握幻燈片的切換和物件動畫設定、運用適當方式放映

2、知識目標:幻燈片的切換、物件動畫設定、幻燈片放映方式

3、情感目標:發揮學生的主觀能動性,激發學生的創造力

(四)工作任務

操作方法:「幻燈片放映」選單—「幻燈片切換」命令—「幻燈片切換」工具欄左端「幻燈片切換」按鈕—開啟「幻燈片切換」  任務窗格—從「應用於所選幻燈片」列表框中選擇一種效果—「幻燈片切換效果」 區中「速度」「聲音」 「換片方式」選擇—「應用」或「全部應用」

知識要點:幻燈片間的切換

練 習:將全部幻燈片的切換效果設定為「隨機垂直線條」

運用動畫方案操作方法: 「幻燈片放映」選單—「動畫方案」命令—「動畫方案」窗格—選擇動畫效果

運用自定義動畫操作方法: 「幻燈片放映」選單—「自定義動畫」命令—選中要設定動畫的佔位符物件—單擊「新增效果」按鈕—選擇一  種動畫效果—修改 「開始」設定計時方式—選擇 「方向」 和「速度」

知識要點:物件的動畫設定

練 習: 

1、將幻燈片中的所有剪貼畫的動畫效果設定為「盒狀展開」

2、將文字部分動畫效果設定為「底部飛入」

設定放映型別操作方法:「幻燈片放映」 選單—「設定放映方式」 命令—「設定放映方式」 對話方塊—選擇一種放映型別 (演講者放映『全屏』、觀眾自行瀏覽『視窗』 、在展台瀏覽『全螢幕』)

設定放映範圍操作方法: 「設定放映方式」對話方塊—「放映幻燈片」攔選擇部分或全部進行放映: 「全部」放映所有幻燈片; 選擇「從( f)」根據需要選擇部分放映, 需輸入起止編號;選取「自定義放映」 則放映不連續幻燈片, 需選擇放映名稱

換片放映操作方法:根據預設時間自動反映或人工反映知識要點:幻燈片不同的放映型別、範圍

練 習: 

1、將幻燈片設定為「觀眾自行瀏覽」

2、放映範圍為全部、自動放映

注意事項:

1、動畫效果以簡潔明瞭為原則。

2、根據實際需要選擇不同的效果和放映方式。

教後記:

不同的要求、不同的設定。以學生的操作練習為主,加強實踐,讓其在動手中體會實際意義。

技術演示文稿 2014 1 27

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