1、翻閱鄒欣老師部落格關於師生關係部落格，並回答下列問題
1）大學和高中最大的不同是沒有人天天看著你，請看大學理想的師生關係是？有何感想？
看完鄒老師的關於師生關係的部落格，我對於大學生與老師之間的關係有了新的看法，我覺得最理想的師生關係是：誰也不用討好誰。老師按本學科的規律特點，把課上好，教給學生準確的，切實的知識和技能；學生根據學科的要求和自己的興趣把學習搞好。只有這樣的教育，才能不斷進步，健康發展。就像鄒老師說的，老師現在並不需要跟我們共同學習。我們需要更強的自律性，才能在大學的課堂上更高效的習得知識。
2）你對部落格中提到的評分規則有何意見和建議？
我覺得這種規則非常公平。通過平台來完成作業是我在大學之前從來沒有經歷過的。所以部落格中提到的評分規則也是讓我眼前一亮。評分能夠產生差距，也就能產生競爭，在良好的競爭下我們才能擁有更好的成績和未來。評分還能夠提高學習效率，完成學習目標的手段。可是在初高中階段，在家長老師的強壓之下，你會形成一種固定的學習模式憑藉自己小學、初中打下的基礎，舉一反三，在高中學習中游刃有餘。但是通過這種部落格的評分規則，能夠更公正的發現自己與其他同學之間的差距，從而彌補自己的不足。
3）你讀了該部落格中哪些超連結？結合個人經歷談談自己的感想。
我閱讀了鄒欣老師部落格中的「老師與學生一起應付」超連結。老師和學生一起應付上班上課，雖然可以得到暫時的歡樂，但是回憶起來會後悔的，我覺得從開學到現在咱們學校的老師同學都很好，各司其職，努力建立美好的校園生活。這樣才是對我們自己的負責也是對老師的尊重。
2、大學之前有過程式設計經歷嗎？掌握程度如何？ 你覺得該怎麼學好計算機專業？
我在大學之前從來沒有過程式設計的經歷。但是我認為計算機行業是現在蓬勃發展的行業，我應該努力學好計算機行業的基礎，紮實住現在正在學習的c語言知識，從而在以後的課程中能跟上老師的進度。也只有努力學好這門專業課。才對得起自己大學生的身份。
3、我們的作業為何採用部落格的形式，請看為什麼你應該（從現在開始就）寫部落格，談下感想。
開始寫部落格有許多的好處，但是沒有明顯的壞處。在的平台上可以結識到許多志同道合的朋友，並且我們可以在部落格上分享專業知識的經驗，和與自己興趣相關的經驗和有趣的事。就像是我們的日記一樣，部落格也可以是我們每天的日記。我們可以在這裡記錄下自己每天的學習心得和自己在大學生活中每天不同的感受。這樣能夠幫助我們保持每天不停的思考並且養成持之以恆的好習慣，這樣才能更大的發揮寫部落格的作用。
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