c語言基礎課第二次作業

7-1統計學生成績

1.實驗**

#includeint main (void)}

printf (
"%d %d %d %d %d\n
",ca,cb,cc,cd,ce);
return0;
}

（1）文字描述

第一步：定義變數人數n，以及區間a，b，c，d，e。學生成績grade和迴圈次數i。

第二步： 設定區間a為》=90，b為80~90，c為70~80，d為  60~80，e為不及格

第三步：運用switch—— case語句

（2）流程圖

3.除錯過程碰到問題及解決方法

問題：忘記定義變數i，解決辦法： 在int後面定義i

7-1三天打魚兩天曬網

1.實驗**

#includeint

main()
else
if(rest==0||rest==4
)    
return0;
}

（1）文字描述

第一步：定義變數天數n

第二步：用n除以5(5天為一迴圈)取餘數

第三步： 餘數為1或2或3即為打漁否則為曬網

（2）流程圖

3.除錯過程碰到問題及解決方法

問題：忘記輸入%   解決方法：在a 5之間輸入%

總結和學習進度條

1.上一周學習了for迴圈, do while, switch等語句

2.學習進度條

3.點評同學作業

王肖賈振偉

李振陽

C語言基礎課第二次作業

一 pta第一次作業 題目7 1 統計學生成績 1.實驗 如下 includeint main void printf d d d d d n ca,cb,cc,cd,ce return0 2.設計思路 1 第一步 設定成績區間ca，cb，cc，cd，ce，變數人數為n，學生成績grade，迴圈次數...

C語言 第二次作業

在本章中對迴圈的內容進行了加深訓練，學習了一種解決問題的方法迴圈巢狀，也學到了偽 的運用，在描述演算法是運用偽 往往能然閱讀者更能明白 的功能。目前對偽 的運用還不是很熟練，用偽 描述演算法也有點不習慣 總分 290 從讀入的整數資料中，統計大於零的整數個數和小於零的整數個數。用輸入零來結束輸入，程...

c語言第二次作業

includeint main void printf d d d d d a,b,c,d,e 設計思路 這道題目要求我們統計學生成績並且用五分制來判別人數，顯而易見的我們應該用 迴圈來解決這個問題，並且在迴圈中利用判斷語句來執行要求。第一步 了解題目大致含義 第二步 構建合適的演算法體系 第三步 ...