1.原碼沒有特殊性，是計算機對符號數的一種編碼方式。以計算機字長為限制條件，首位為符號位，剩餘位為真值的絕對值。但是反碼，補碼完全是為了負數所構建的新的編碼方式，減少計算機的電路設計。之所以以一種變扭的規則將正數也囊括在內，我估計完全是為了定義的全面性，即反碼，補碼的概念覆蓋所有的數，只是對正負有不同的定義。如果從乙個從業者的角度來說，壓根就不用管正數的反碼，補碼，沒有實際使用的意義。一定要注意，反碼，補碼對於正數是沒有定義的，
保持其沒有的形式不變。原碼是人用於直接進行的碼制（先區別大小後，再進行計算），在計算機中使用起來不方便。
2.原碼，反碼，補碼三個編碼來說，正數是不用擔心求其真值的。對於負數，這三種碼制關係不斷遞進，編碼的方式也越來越複雜，無論是反碼還是補碼都已很難分辨出負數的真值了，因此，要求負數的真值時，必須將其補碼和反碼退回到原碼，應該說，原碼是最容易判別出真值的，在三種碼制中。
3.解決了正數和負數在不同碼制上的不同規則的問題，還有乙個疑問就是，關於反碼的定義中，要求符號位不懂，轉變剩餘的位，這目前也是個疑點？
4.從碼制的學習或其它的知識點中，有點要明白，首先要非常熟悉所有的的知識點，然後要弄清楚這些知識點背後的原理，為什麼這麼來？這些知識點之間的聯絡是什麼?
5.在眾多的碼制的講解中，都以八位的字長來進行介紹，我之前認為反碼存在的意義單純是為了引入補碼做鋪墊，但是現在看來這個想法是錯誤的，反碼是最初計算機直接用於進行計算的碼制，但是人們發現了問題，補碼是在計算機運算的過程中的改進型。
6.首先, 因為人腦可以知道第一位是符號位, 在計算的時候我們會根據符號位, 選擇對真值區域的加減. (真值的概念在本文最開頭). 但是對於計算機, 加減乘數已經是最基礎的運算, 要設計的盡量簡單. 計算機辨別"符號位"顯然會讓計算機的基礎電路設計變得十分複雜! 於是人們想出了將符號位也參與運算的方法. 我們知道, 根據運算法則減去乙個正數等於加上乙個負數, 即: 1-1 = 1 + (-1) = 0 , 所以機器可以只有加法而沒有減法, 這樣計算機運算的設計就更簡單了.於是人們開始探索 將符號位參與運算, 並且只保留加法的方法。
7.計算機內部是不使用原碼的，因為原碼沒法用於運算。進行過運算後，我們一定要將碼制還原到原碼，這樣就能看清真值的大小。
這篇部落格已經將碼制講解的非常清楚了。
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