上次閱讀到第四章，那這次就繼續從第四章開始。
第四章主要說的是在業務用例方面的內容，作者在這一方面的講述也是相對來說比較少的，主要的內容也就是如何確定產品的合適組成部分（使用業務事件作為起始點）以及如何確定要構造的最好產品。在這一章節中，作者從一些基本的工作中進行講解，他說，我們首先要理解工作，即我們面對的工作是為了做什麼，然後再去設定用況和他們的應用範圍。這讓我想到了我們這個學期在軟體需求與分析下這門課中學習到的一些知識。在課堂上，老師將會經常性的讓我們去畫上下工作範圍圖，他的意思也正是和作者一樣，終極目標是我們更加詳細的了解使用者的需求。繪製上下工作範圍圖的要求，就是在繪製的過程中，尋找無處可去的流向，以至於可以查詢到我們和使用者都忽略的問題。也就是說，「需求調研是主動的，使用者在工作的時候才能精確描述他的任務，需求分析師要提供連續不斷的解說，隨著對工作的觀察和解釋的展開，分析師可以勾勒出每項任務的模型，以及它們如何與資料流相連。模型建立好以後，分析師反饋給使用者以求得確認，並提出問題。」
掌握需求過程是一項很大的學問，並不是我們想象中的只是簡單的記錄那樣簡單，積累和經驗是必不可少的，擁有善於發現的敏銳嗅覺和練習才是成功的根本。
《掌握需求過程》閱讀筆記二
時間過得真快，不知不覺又過去了十天。這次我們從第三章開始看，專案啟動有關的事項。這一章包含12 小節，即 icebreaker 專案 就是本書中為了方便讀者理解需求過程，始終貫穿的例項 產品目標 我們需要該產品的原因是什麼，誰為它付錢 客戶和顧客，使用者 理解他們，風險承擔者和顧問，需求限制條件，為...
《掌握需求過程》 閱讀筆記03
為了找出對專案我們真正知道什麼，開始對專案盡早進行度量，我開始了對 專案啟動 的閱讀。專案啟動是一項突發性的活動，通過這個活動收集讓專案啟動所需的各種資訊，啟動階段確定產品作為其一部分的工作，並確定產品要實現的準確目標。通過icebreaker專案更好的展示了需求過程，這一部分老師在課堂上也重點講到...
掌握 需求過程閱讀筆記04
自治的相鄰系統 自治的相鄰系統通過單向資料流與工作進行通訊！合作的相鄰系統 合作的相鄰系統與我們工作合作完成某個業務過程的執行。此類系統不發起業務事件 確定工作範圍和業務事件關鍵點 要站在整個業務工作的高度來確定業務事件，而不是站在要構建自動化產品角度來確定業務事件。對確定業務事件，重點考慮以下幾點...