老師對於學生嚴格要求，學生對於老師還是非常感謝的。只要你在回覆中說的有理有據，學生還是非常認可而且感謝我們的點評。
1.助教部落格鏈結
點評作業一：
最小數放前最大數放後，這一題的流程圖畫的不太符合規範。如果**使用了別的函式，可以考慮畫兩個流程圖，乙個是主流程圖，乙個子流程圖。使用菱形表示判斷，用矩形表示處理，用平行四邊形表示輸入輸出，用箭頭表示方向。
求極大極小值函式**比較優秀，能夠通過指標返回max和min的資料，而且不會影響到原有的陣列。如果部落格文章格式能夠更加嚴謹那就更好了，有很多時候細節也一樣會被注意，部落格中提交**要使用新增**
點評作業三：
作業完成的很好。就是習題二中求陣列中的最大最小值有一點可以改善，直接排序固然簡單明瞭，但是把原有陣列的資料進行打亂。可以思考一下，如何不打亂原有的資料，獲得最大最小值。
點評作業四：
任何一種計算機語言都是一種工具包，指標是其中比較難用的工具。熟練了就好了。你已經很優秀啦！
點評作業五：
人生苦短，我學python。一起學python，我使用的是pycharm編譯器。
此同學作業完成較好。
4. 本週落實的改進/優化：
多花時間檢視優秀的部落格，交流總結經驗
看優秀助教老師的部落格，特別是鄭蕊老師的部落格，收穫良多。
5. 下週計畫改進/優化：
得到同學的回覆後要追加回覆，給予積極互動的同學以鼓勵。
老師對於學生嚴格要求，學生對於老師還是非常感謝的。只要你在回覆中說的有理有據，學生還是非常認可而且感謝我們的點評。
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點評作業一：
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求極大極小值函式**比較優秀，能夠通過指標返回max和min的資料，而且不會影響到原有的陣列。如果部落格文章格式能夠更加嚴謹那就更好了，有很多時候細節也一樣會被注意，部落格中提交**要使用新增**
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點評作業五：
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第六周助教小結
本週評閱了很多同學們已經提交的結對程式設計作業，感覺很多同學都非常用心，過程描述得很清楚。大部分同學都在結對程式設計中體驗到結對程式設計的好處，並且很感恩和夥伴的合作。這一周我們進行了系統設計答辯，可能是同學們時間不夠或者其他原因，ppt設計得並不是很理想，很多字型都看不清楚，答辯技巧也欠缺，答辯時...
2020 10 11 助教一周小結（第六周）
團隊作業第一次 團隊展示 第二次結對作業 班級成績表 第三次結對作業 需求建模練習 相較於前幾次的 git實踐來說，這次大家 對於 git的使用更加熟練，但是還存在一些問題 提交的粒度不夠細，commit message沒有意義等，這些問題不利於 版本的回退。還是有一些朋友在倉庫名，包名的定義時使用...
第六周程式設計總結 助教
題目1 求n分之一序列前n項和 1 實驗 include int main printf sum lf sum return 0 2 設計思路 第一步 定義變數 第二步 輸入變數，賦初值 第三步 用for迴圈 第四步 輸出sum 3 本題除錯過程碰到問題及解決辦法 需要注意的是sum中的1.0 a,...