這個作業屬於哪個課程
2019秋福大軟體工程實踐z班
(福州大學)
這個作業要求在**
個人作業——軟體工程實踐總結作業
這個作業的目標
將在軟體工程學習過程中的一些想要抒懷的地方、想要感謝的地方、想要遺憾的地方、想要抱怨的地方，在這次總結中寫下來
作業正文
個人作業——軟體工程實踐總結作業
其他參考文獻
《構建之法》----鄒欣
（1）對比開篇部落格你對課程目標和期待，「希望通過實踐鍛鍊，增強計算機專業的能力和就業競爭力」，對比目前的所學所練所得，在哪些方面達到了你的期待和目標，哪些方面還存在哪些不足，為什麼？
一學期的課程結束，感覺還是學了不少東西的。從課程還沒開始時，聽到要打**就感到頭疼，到現在能夠獨立地完成一些有挑戰性的個人作業，成就感還是滿滿的。然後就是通過軟工實踐這門課，多多少少也了解了乙個產品規範的開發流程，以及細節上的把控，學習到了「規範」的含義。
不足之處主要在於**量可能還是不夠吧，程式設計能力沒有顯著提公升，最終產品沒有完成是個遺憾。理想和現實的差距，往往體現在能力的不足和人的惰性身上，也希望以後能夠精益求精，對任何事情都能交出完美的答卷。
（2）你在第一次作業的個人簡歷中制定的這門課程結束後，你預期你將增長的能力、技術、技能；和你在第二次作業中繪製的學習路線圖。對比當前你的所學所得，你達到了當時的預期值嗎？
沒有達到當初預期值。當時沒有想到軟工竟然如此的花費時間，加上種種原因，沒有達到當初的預期值。目前路線圖的基礎部分算是打下了，自學能力有了顯著提公升。接下去需要進行高階學習了，值得一提的是，明年六月，六級再戰（我高估了我的工地英語/(ㄒoㄒ)/~~）。
（3）請總結這門課程的實踐總結和給你帶來的提公升，包括以下內容：
軟體工程實踐是大學裡少有的認真的團隊協作經驗。《構建之法》上說團隊的發展有幾個階段，你的團隊都經歷過麼，最後到達了「創造」階段了麼？（參考《構建之法》第17章 人、績效和職業道德）
磨合：剛開始的團隊磨合還是會有一些小問題的。開始的幾次會議簡單確定了接下來的方向，定好了分工。在後面的進展中，大家也逐漸相互熟知，互相配合。雖然還是會出現了一些溝通不到位造成的問題，但是大家也在盡力配合，合作逐漸流暢，當然也出現過因為專案進度的問題而產生抱怨的情況。我覺得這是很合理的，並不是一件壞事，表達出自己的想法，讓大家一起分析思考，這會讓我們團隊合作更加緊密。
規範：我們團隊應該算是進入到這個階段。分工基本明確，責任和協作人清晰可查。具有一定執行力，整體效率有了提高。
創造：現在團隊還沒有到創造的階段。每個人做的基本都是自己的工作，很少有個人能夠在各個模組都有一定貢獻，並提出創造性的想法。整個團隊雖然有一定創造力，但是遠遠稱不上達到乙個創造階段的團隊，我們也沒有能力去執行我們的創造性想法。
你在團隊中擔任了什麼角色？你是否完成了該角色的任務？現在你覺得你適合該角色嗎？
我是作為團隊的組長，個人感覺我做了很多事，但是沒有做好組長這個角色。感覺是一種嘗試，還是沒有做好，我不適合去做乙個發號施令，指揮型的角色。
1、怎樣證明你學會了軟體工程？以下要求你們的團隊達到了哪幾個？
（1）研發出符合使用者需求的軟體，必須公開發布，有實際的使用者，一定的使用者量和持續使用量 （3 天後能保持10 - 100個使用者）；而不是: 做沒有使用者使用的軟體
這一點我們團隊沒有達到，缺乏很多關鍵功能，也無法發布。
（2）通過一系列工具，流程，團隊合作，能夠在預計的時間內發布 「足夠好」 的軟體，有專案規劃/需求/設計/實現/發布/維護，有定時的進度發布；而不是: 通過臨時熬夜，胡亂拼湊，大牛一人代勞，延遲交付等方式糊弄
我們隊用燃盡圖等手段，定時檢視每個隊員的「生產進度」。採用原型設計模型，擁有良好的團隊協作，有相對應的專案規劃/需求/設計/實現/發布/維護，有定時的進度發布 。
（3）並且通過資料展現軟體是可以維護和繼續發展的。而不是找不到源**，**無文件，**不能編譯，沒有task/bug 等專案的發展資料
軟體是可以繼續發展的，有較為詳盡的說明書和操作手冊。
2、寫下屬於你自己的人月神話——個人或結對或團隊專案實踐中的經驗總結+例項/例證結合的分析，字數不限，開放命題，可以使用你自己喜歡的方式表達
總結：例項/例證的分析：
在一開始寫的時候，我還是憑興趣愛咋寫咋寫，寫完一執行，果然錯了。這時開始改**，看著我的**我就陷入了沉思，我完全不知道我寫的是什麼東西..後來看了一些相關資料，有意識進行**的規範，後來慢慢的，可以達到了別人看我的**不用我介紹也可以理解。
對下一屆同學的建議，或者對於開學初的你，對於大一的你，對於開學初的我，你有什麼想建議和告知的呢？請寫下你對後來人的期許。
對於軟工實踐課程，你有哪些建議？
個人感覺最主要的還是分配不科學，所謂」價效比「問題。乙個學分的實踐課，佔據了我們很多時間，無法有效調動大家的積極性，讓人產生一種「不值得」的感覺。但是另一方面，這門實踐課可以讓我們學到很多東西，很有意義。所謂」食之無味，棄之可惜「，雖然誇張了，但是確實有這種感覺。
建議就是提高一下學分，增加下學時，然後可以把這門課分上下，分學期，乙個學期還是短了些，說實話，有意義的東西沒有學透徹，沒有學精，有點」盲人摸象「，知識只學到了部分，無法融會貫通，最後一點，可以在課堂上把前端、後端之類的方向做乙個比較籠統的介紹，讓同學們事先知道自己要去學什麼，接觸什麼，雖然各個方向東西很多，但如果有提前說一下，很多同學也不至於摸不著頭腦。
對於助教工作，你有哪些建議？
首先很感謝助教的辛苦工作，建議的話：
對於自己今後，你有哪些建言？
好好學習，不再懶散，該學的都要學，不要抱有明天再做這種可怕的想法，盡快落實才是最好的選擇。最後！！！注意身體。。。
個人作業 軟體工程實踐總結作業
作業相關 具體描述 所屬班級 2019秋福大軟體工程實踐z班 作業要求 個人作業 軟體工程實踐總結作業 作業正文 個人作業 軟體工程實踐總結作業 作業目標 對本學期的學習進行總結 作業時間 軟體工程實踐2019第一次作業 2h軟體工程實踐2019第二次作業 2h軟體工程實踐2019第三次作業 26h...
個人作業 軟體工程實踐總結作業
對專案團隊的開發比起之前有了更清晰的輪廓，也認識到自己在管理方面的不足。2500 本來只是大致估算了下，觀摩了大家的部落格有的甚至1w 嚇得我趕緊去數數行數，也差不多這個數 時間 作業標題 內容花費時間 hour 2017.8.23 第一次作業 開設部落格 一篇隨筆 2 2017.9.03 第二次作...
個人作業 軟體工程實踐總結作業
個人作業 軟體工程實踐總結作業 1 統計一下，你在這門軟體工程實踐中，完成了多少行的 2 軟工實踐的各次作業分別花了多少時間？做乙個列表 作業時間 軟體工程實踐第一次作業 個人 5h數獨 個人 20h團隊展示 團隊 10h原型設計 結對 15h專案選題報告 團隊 20h結對第二次作業 結對 30h專...