綜合研究前言心得
王爽老師《組合語言》開篇提出了三個問題：1.都在用，我們就非得用嗎；2.規定了，我們就只知道遵守嗎；3，司空見慣，我們就不懷疑嗎。
這三個問題直接命中了這個階段的學習導向：向教條挑戰，發散式，自啟發式的學習開始。
其實對於我本人而言，我更傾向於對乙個問題的研究到本質，只有這樣，我才會覺得自己才是真正的掌握了這個知識，否則自己不過是乙個技術工人，和搬磚的工人並無二異。仔細想來，之前對於c語言的學習就是這樣乙個過程，我們只不過是在做乙個高階一點的技術的技術工人，或者稱之為**搬運工。我們學習諸多基本的語法規則，就像一門其他任何一門語言的語法規則一樣。我們考慮的是用這些語法規則來完成相應的事情。但是我們卻沒有絲毫的去思考這些語法規則誕生的合理性，邏輯性。而今天，我們要做的，就是我們要對最基本的規則進行研究。我們會發現，世界上任何一門語言學的研究，無不是研究語言本身，其餘的都是次要問題。
現在，拿組合語言去研究c語言，才能讓我們對一些底層的東西有乙個清晰的概念，才能最終達到熟練的駕馭c語言的目的。
關於思維方式
在自己搞乙個專案，不過感覺過程還是蠻挫折的。這不光是專案的要求比自己平時做的高了一些，還讓我想到了自己的思維模式。首先，這麼多年來的填鴨式教育，使得自己的理解力接近為零了。自己的思維已經不再是開放式。兩點 只根據自己知道的，或者記憶裡面有的。無法發揮理解力和想象力。雖然這樣，自己使得自己的記憶力比較...
關於思維僵化
打算是這篇部落格在退役前不斷更新，算是弱智選手的自我掙扎吧。achen是那種腦子不好使的選手，高中以前不接觸競賽，數學物理什麼的都沒有學過，基礎非常差，思維能力極低下。很多時候會方向錯誤，找不到點，轉不過彎，無法顧及多方面等等。多數時候都存在注意力渙散，極容易被外界影響，思維僵硬，考慮不全面等情況，...
關於思考和深度思考的真相
這一篇是創業與深度思考系列之二。1 認真想想，創業和寫長文是類似的，有時候需要一點靈感和機會，更多的時候，則是要蹲坑死磕。很多事情，也都是如此。從總體模式上看，多數的創業模式跟寫作的模式也是類似的。寫作業被稱為創作，或者一種形式的創作。創業和創作，都有乙個創字，想必是有他們相通的道理的。多數的創業模...