031402632 朱松
031402615 林昊斌
n(need，需求)：
b(benefit,好處)：c(competitors,競爭)d(delivery,推廣)結對過程:原型模型介紹：
導師選擇系統主介面中根據輸入的使用者名稱進入不同的系統介面，分為學生介面和導師介面，當遇到問題時，可發郵件諮詢管理員。系統中的導師和學生詳細資訊都從教務處系統匯入。
學生介面，學生可在左邊的資訊欄中檢視具體的方向介紹，然後根據不同的方向選擇合適的導師，並且可在選擇框中直觀的設定志願和檢視中選情況。並且點選導師姓名即可跳轉到教師資料介面檢視詳細介紹。
教師資訊介面，在這裡學生可以了解到各位導師的個人資訊和教學成果。
導師介面，在這個介面中，導師可以設定要帶的學生的人數，並且對選了他的學生進行挑選，點選學生姓名即可檢視學生詳細資訊學生列表可按績點排序，並且每輪選擇結束都可檢視學生的中選情況。
學生資訊介面，在這裡可以了解學生的詳細資料和學習情況。
psp計畫
估計這個任務需要3周的時間。
開發分析需求：實現雙向選擇系統，解放人力並提高分配效率。
生成設計文件：md文件。
設計複審：因為結對程式設計，和隊友都在討論審核最適合的模型。
具體設計：根據實際情況，一步一步完善起初的設想。
測試：設計完，讓一些使用者進行測試檢視是否存在不合適的地方。
報告由於結對程式設計，所以報告由雙方共同討論完成。
閱讀完《構建之法》後，對於乙個專案的需求分析有了更加深入的了解，知道了nabcd模型，也和隊友在摸爬滾打中完成了這個模型。第一次接觸原型模型設計工具，感覺開啟了新世界的大門。。設計完這個模型內心還是有點激動的，希望能繼續進步吧。
pdf附件：結對.pdf
需求分析 原型設計
需求分析 原型設計 需求分析 訪問軟體專案真實使用者 首先本專案的使用者是這個需要做簡單四則運算的使用者 我們團隊通過對家裡有三四年級小學生 需要做簡單四則運算 的簡單採訪 反映了幾個主要的問題 1 自己出題太麻煩2 批改太麻煩3 統計太麻煩。nabcd n 現在市面上並沒有面向低年級學生的四則運算...
結對專案之需求分析與原型設計
團隊成員 陳銳群 學號 3035 完整學號 2015034643035 羅紹坤 學號 3045 完整學號 2015034643045 在在 構建之法 的第八章中，介紹了nabcd模型，nabcd模型 p154 p157 目的是 在競爭性地環境中做實用並且創新的專案 而具體的解釋如下 n 現代世界中，...
結對專案之需求分析與原型設計
結對趴呢 wolykos 3005 jtvdeemo 3044 nabcd模型 n need，需求 b benefit，好處 c competitors，競爭 d dilivery，推廣 與各高校負責人商談合作，提高平台的流量。原型設計 所用工具 即速應用 效果圖 預估耗時 分鐘 實際耗時 分鐘 p...