第三章 分支結構
3.1 簡單的猜數遊戲
3.2 四則運算
在藍墨雲班課發布資源：chap03_分支結構.pptx
pta：2018秋第八周作業1 3.1-3.2 分享碼：7c848f475af5c802
2018秋第八周作業2 3.1-3.2 分享碼：8c55acb5dba90c63
2018秋第八周作業3 3.1-3.2 分享碼：09e64c5de86cdad5
本堂課分兩個部分：1.第七周作業的講解；2.本週教學內容的講授
第一部分：第六周作業有5個題，根據藍墨雲發布的問卷調查，收集到大家覺得最後兩題較難理解，需要特別的講解，特別是對於如何設計判斷素數的函式不太清楚。因此做了比較詳細的說明。
第二部分：本週教學內容是分支結構的進一步講解，在第二章的講解時已經涉及了單分支和雙分支，本週主要講解多分支的情況，知識點包括if-else的巢狀，字元型別的常量、變數、輸入輸出，邏輯運算子。重點是：字元型別的常量、變數、輸入輸出，邏輯運算子。難點是：字元型資料在計算機中的表示形式和邏輯運算子。
完成實驗三 分支結構程式設計：一、除錯示例，三、改錯題。通過藍墨雲班課提交作業。批改形式為：同學互評。評價標準：是否有改錯題的完成，錯誤扣3分，沒有扣5分。
上週收到助教的反饋，雖然我在布置作業時考慮到避免同學們熬夜寫作業的情況，把提交作業的時間設定為前一天晚上8:00，但還是有很多同學將作業累積到最後一天完成，由於平時沒有約束，因此沒怎麼練習。按照助教的建議，將作業拆分成三份，發布時間一致，但是截至時間不同，大家只可以提前完成，不能拖後。試驗一把後感覺確實有變化，大家做作業的積極性提高了，完成度有所提高，但是接受度如何尚未得知，是否是一次性抄襲變成了三次抄襲呢？只好督促助教了解情況，並反饋。本週開始督促助教提交總結，千帆競發圖和條形圖也交給助教完成，助教都完成得不錯，看來他們逐漸成長起來了，甚是欣慰。以往乙個人的工作，總是心有餘而力不足，如今有助教幫助，真的順心舒心爽心！我就安心做好我的教學設計吧！
mooc c語言第八周程式設計
2 統計使用者輸入 4分 題目內容 從鍵盤讀取使用者輸入直到遇到 字元，編寫程式統計讀取的空格數目 讀取的換行符數目以及讀取的所有其他字元數目。要求用 getchar 輸入字元 程式執行結果示例1 please input a string end by abc def jklm op zkm sp...
第八周 C 實踐 分支程式設計
檔名稱 第八周專案.cpp 作 者 書寫未來的code 完成日期 2016 年 1 月 30 日 版 本 號 v1.0 第8周專案6 本月有幾天？include stdafx.h include using namespace std int main else if year 100 0 else...
《結構 C 第八周》
對任務及求解方法的描述部分 問題描述 結構是一種對資料及功能進行封裝的資料結構，是比類更簡單的物件。結構也可以實現介面。程式頭部的注釋結束 using system using system.collections.generic using system.linq using system.tex...