問題1：關於當初
又要聊起當時高考填志願的話題，說實話，現在我都不是很清楚自己特別喜歡什麼，更何況當時。當時我幾乎就是隨便選了幾個理工科專業，當時對我來說基本都一樣。部落格b的作者說：「計算機這種奇妙的東西，相信沒有哪個學理工科的男孩子不熱愛吧，於是我就選擇了計算機作為自己的專業。」我個人認為不見得人人都愛計算機。
和我一起來華科的有我乙個高中的同學，他當時進的是電信學院，後來他死活不肯學電信，轉專業到了電氣學院，我問他為什麼非要轉專業，他告訴我他就是不想碰與計算機有很大關係的知識，相比於數學他更喜歡也更擅長物理。別說當時，直到現在我都很羨慕他，雖然不知道自己特別喜歡什麼，但是至少明白自己討厭什麼東西。我當初進入大學的時候的心態就是跟高中一樣，老師讓學什麼就學什麼，但是後來發現和高中的時候還是很有差別的，這裡的知識你不愛它是真的學不進去。但是我又不是特別討厭軟體方面的東西，因此學的很一般。
不過當初既然選擇了這個專業，現在也沒有很大的轉變事業方向的空間了，畢竟我估計我也沒有那麼大的信心和勇氣去跨很大的專業。接受當初的選擇，努力地提公升自己的能力，提高自我修養，才是我該操心的。
問題2：關於未來
對於我來說，要解決的還是起點問題。高的起點有更好的工作環境，正如部落格b的作者描述的一樣：「沒有心計，人比較單純。有什麼說什麼，不用耍心眼，不用藏著掖著。可以把辛苦的差事，努力做得簡單而快樂。」在一些小的公司，可能會有一些爾虞我詐，可能會擔心老闆拖欠自己的工資。要有乙個高的起點，在目前首先要做好二三兩條，而我現在最好的途徑就是考驗，在剩餘的學習時間裡，好好的約束自己。學好基礎的知識，深入地了解嵌入式系統應用的一些東西，為今後的工作做準備。
問題3：關於當下
經常聽籃球解說，時常有這麼乙個段子，活在當下，那麼活在誰的襠下呢？我認為當然是自己的，我要珍惜時間做一些實際的對自己有幫助的事情，正如部落格k[3]的作者所說「人生短暫，屬於自己**的時間不多，如果把太多的時間浪費在尋找道路和方向上，很有可能會導致一事無成，要及早確定自己的規劃，然後照著這個規劃堅定不移的去執行。陳皓認為，做規劃時最重要的是兩個方面：一是清楚地認識自己的能力、優勢和性格；二是確定自己的專業和想從事的行業。只有在確定這兩方面後，才能做出自己的職業規劃。」經過挺長時間的思考與了解，我想從事嵌入式系統應用方面，而我當下最應該做的事就是好好學習，爭取考入本校的計算機學院。
問題4：關於課程
大學中，我印象最深的課程是資料庫系統概論和復變函式和積分變換。將資料庫的呂老師是以前是學數學的，從他的ppt可以看出他是一位很嚴謹的人，他把所有的知識點都講的很透徹，有多餘的時間的時候他也會給我們的學習生活提一些建議。教復變的是一位女老師，我認為她是那種少有的把數學講的非常清晰的老師。但是正如部落格e的作者說的那樣，老師只會負責告訴你哪些是你為了畢業，必須要學的重點，並不會負責把你教會。更不會負責教你社會需要什麼樣的技能。不論學習哪一門課程，自學還是很關鍵的。
問題5：關於師生
部落格n中鄒欣老師認為師生關係是健身教練和健身學員的關係，我想說，一般健身教練和學員都是一對一輔導的，但是在學校裡，是乙個老師教幾十個學生一門課程。老師的收入也不會因為學生畢業後的質量受到太大的影響，所以各自付出的心血室友差別的。但是在其他的方面，這個比方還是很貼切的，如果讓我形容一下，我只能說，這個關係很複雜。
值得思考的三個問題
上課鐘響了，班主任來了，但他並沒有帶書。站在台上半天沒有出聲，同學們一邊笑一邊詫異地望著他。老師掃視著同學 這節課我們來討論三個問題。他問道 世界上第一高峰是哪座山？大家哄堂大笑地回答 珠穆朗瑪峰！老師接著追問 第二高峰呢？這下同學們面面相覷，無人應聲，老師轉過身，在黑板上寫下一句話 屈居第二與默默...
三個問題 帶給我們的思考
今天去公尺老師辦公室，公尺老師知道我們三個是學電子專業的。首先大致說了一下我們的主要課程是plc 微控制器 模電 數電等等 下面公尺老師，a b c 代表著我們三個學生，代表沒有應答。問題一 公尺老師問 三極體的三個工作狀態？公尺老師給出了乙個答案，讓我們回答那兩個。a 高阻態吧 斷斷續續，顯示的不...
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