對「計算機語言與程式設計」教學模式的評鑑：過於注重語句、語法和一些細節，基本上是以高階語言自身的體系為脈絡展開的，沒有把邏輯與程式設計解題思路放在主體地位上；對如何分析問題和解決問題講得不夠，對學生程式設計的能力、上機解題的能力訓練的不夠。
這樣學習的時候枯燥難學，學過之後，不能用來解決實際問題。
以強調動手實踐上機程式設計為切入點；以任務驅動方式，通過例項講授程式設計的基本概念和基本方法；重點放在思路上，在c\c++語言的環境下，針對問題進行分析，構建數學模型，理出演算法並程式設計實現。
提出強化實踐。明確告訴學生：程式設計課時高強度的腦力勞動，不是聽會的，也不是看會的，而是自己練會的。只有動手學起來才會有成就感並產生興趣，學起來才比較從容。
只有在編寫大量程式之後，才能獲得真知灼見，感到運用自如。
提出理性思維和理性實踐。按照構建主義的學習理論，學生作為學習的主體在與客觀環境（
關於程式設計的淺學習與深學習
tanky woo的程式人生 在部落格中發表了 關於程式設計的淺學習與深學習 文章是關於程式設計學習的乙個提議 歸納 總結。以下是文章全部內容 關於程式設計的學習，大家肯定都知道，也是大家都說來說去的，就幾句話 1.多看書。2.多看 3.多敲 這些我不想多說，也覺得沒有多說的必要。經常在csdn上看...
關於程式設計的淺學習與深學習
tanky woo的程式人生在部落格中發表了 關於程式設計的淺學習與深學習 文章是關於程式設計學習的乙個提議 歸納 總結。以下是文章全部內容 1.多看書。2.多看 3.多敲 這些我不想多說，也覺得沒有多說的必要。經常在csdn上看到有人問 我學習c 一段時間了，該如何高階？然後接著就是一大堆的人，重...
關於程式設計學習之20141119
今天為什麼會想到寫這篇部落格，主要是因為自己之前走了太多的彎路，不過慶幸最後得到了想要的穩定的結果。情景是這樣的 新建一條資產，但是資產表中含有自定義的擴充套件字段。領導交代任務的時候，問了句，誰做過自定義字段。因為之前在上家公司做過 自定義欄位是已知的，都是通過表單域進行填寫資料的 現在是自定義欄...