《經濟學原理》第三章節思考
1、人們通常認為只有生產活動創造價值，而交換活動則不創造價值。但經濟學家茅于軾教授卻強調，交換是創造價值的。請談談你對茅于軾教授這一觀點的理解。
以個人為例，無論個人有多大的絕對優勢，在有限的精力、體力、時間等因素的限制，能做的事情，還是有限的。如果每個人能利用自己的比較優勢做好自己的事情，以交換的形式，相互獲取各自所需的東西，才能使價值最大化，實現雙贏。這就是比較優勢導致的分工和交換所帶來的好處。
生成活動無須質疑是創造價值的突進。但交換能促使生成價值最大化。如果價值最（生成+交換）— 價值（生產）大於零的話（在契約曲線內），交換不就創造了價值嗎。實現價值最大化不就是人之所想嗎。
交換分直接交換和間接交換。所謂直接交換，是指不借助於貨幣的物物交換，即以物易物。所謂間接交換，是指以貨幣為媒介進行的互動。貨幣的出現，解決了直接交易的不便，降低了交易成本，可創造更大的價值。這也是社會追求價值最大化的乙個發展路程。
2、人為什麼要進行分工？交換是如何促使分工的。
創造價值，確實能提高人的幸福感（經濟學定義人的最終目標），那麼創造價值就是這一目標的手段。如果創造價值是結果，那麼能創造價值的途徑就是手段。交換能創造價值，且交換能促使社會分工和專業化，使得每個人都選擇生成自己擅長的產品，從而提高所有產品的總量，最終通過交換實現多贏的結果。
交換讓人類意識到自己還能擁有超過自己獨立生產邊界以外的總價值。用自己的生產產品按照雙方的意願比例（契約曲線）相互交換，達到雙贏。有了交換的途徑，人類自然而然會專注於生產自己擅長的產品，而追求更大的價值。
剛才學到這一經濟學章節的時候，看到了耗子哥的這篇文章（讓我們來談談分工讓我意識到分工會有優劣之分，如何進行分工，同樣是一門技術活。
3、貨幣的出現對於促使交換有什麼作用？貨幣必須是**發行的嗎？如果貨幣由私人發行會怎麼樣？
間接交易是指貨幣為媒介進行的交換。貨幣的出現，解決了直接交換的不便，並且大大的較低了交易成本。所謂交易成本是指為了完成交易而必須支付的成本。
貨幣不是認為設計的，是在交易實踐中演變而來的。充當過貨幣的有菸草、糖、食鹽、***等。而當今的紙幣就是在***的基礎上衍生出來的信用紙幣。在今天的世界，在絕大部分國家，紙幣是由**壟斷印製的，紙幣的信用來自於**的信用。因為紙幣是**發行的貨幣，允許人們用紙幣納稅，所以人們更願意把紙幣作為交換媒介。
擁有貨幣的量就衡量財富價值的量，如果人人都發行貨幣，每個人都會發行更多貨幣，導致發行過濫，就會引起惡性的通貨膨脹，毀壞市場交易秩序。
4、**有哪些功能？**對**的管制會產生怎樣的後果？
在市場經濟中，**是以貨幣表示的交換比例。**有傳遞訊息、提供激勵、決定收入分配的功能。
**管制又稱為**規制。管制，是**干預市場的活動總稱。**對**的管制就是管制之一，也叫市場干預，當市場機制不能實現資源的有效配置，即出現市場失靈時，**就通過管制以矯正和改善市場機制存在的缺陷，干預資源配置。**對**的管制，就是試圖對市場**進行調節，或固定**，或規定**區間，例如最**格和最低**。
固定**通常指向**專營的商品，例如食鹽。專營商品由於被定義為「生活必需品」，缺乏**彈性。但也要看到，過分依賴脫離市場供需的定價，難以起到調節資源分配的作用。
對****實行最高限價，這是最常見的**管制。最高限價的乙個效果是製造短缺。很多需求被激發出來，參與到商品競逐，限價令則使部分生產者退出生產，供給受到抑制。例如冰雪時期**對蔬菜限價，種菜者由於利潤減少甚至虧本，乾脆不種菜，中間商也因利益受損而退出市場。從整個社會看則是短缺的持續。
最高限價的另一後果是商品質量下降。經營者為應付限價令，通常會在成本上作調整，以避免利潤損失。如果對商家限價，商家想盡最大可能保證利潤，挽回損失，消費者雖然得到名目上的低價，隨之會發現質量低劣和商家剋扣，使得他很快遷怒於商家。
實行最高限價，是向需求方承諾低於市場水平的**，但實行最低限價，情形則剛好相反。最低工資法案是最典型的例子。商家被要求以不低於某一**僱傭員工，只能使員工過高估計勞動力**，不願意接受低薪工作；商家懾於法案壓力，乾脆取消部分低工資工作。最低工資提得越高，失業率就會越高。
所有的**管制還有個共同後果，那就是權力的擴張。管制**，歸根結底是權力對市場的不當干預。同時，**需要更多的公務員研究和制定**，進行稽查，他們的工資出自財政，這些都是管制的成本，這種成本，也提高了市場和社會的綜合成本。
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