教學平台詳細設計
1、
使用者名稱與密碼:
q:教師登入的使用者名稱與密碼儲存在**?驗證過程是什麼樣的?
a: 存放在
pc伺服器的
mysql
資料庫中,有一張教師表,儲存了教師的登入名、真實姓名、密碼等資訊,並提供基於
xfire
的webservice
,供as3
**進行提交使用者名稱與密碼的校驗功能。服務名稱
:private string checkteacherlogin(string loginname,string pwd)
,記住密碼與自動登入功能暫時不做開發工作,完成主體功能架設。
責任人:楊文博,吳繽
理由:因
as3通過
webserice
與伺服器進行互動是必備的技術手段,完成此功能測試勢在必行。
as3成功登入後,將使用者資訊儲存到乙個靜態的變數中。
2、
選擇課本:
因為登入時已經知道此人是哪個學科的教師,所以可以動態顯示語文、數學、外語等科目圖示,根據點選的科目圖示,我們需有乙個
webserice
提供,此科目對應的課本有哪些,對應的
url責任人:楊文博
理由:請思考即可,不用著急於一期開發完成。
3、
教學中的組與組內文章:
這部分肯定也應該是動態的,但目前寫死,後期修改,一期完成主體功能。在7月
20日後進行改進為動態。
責任人:楊文博
理由:請思考即可,不用著急於一期開發完成。
4、
進入教學平台後,點選教材,出現什麼?
基於pdf
上傳的電子教材,純教材,純靜態,用
pdf2swf
轉化後載入,與現有高保真原型相同。提供標準,方便以後資源中心開發電子教材。
責任人:周楓、吳繽
理由:請周楓協調取得教材,由吳繽製作完成。
5、
教案
與教材相同,為教師用
word
製作的教案,基於
offce2010
另存為pdf
檔案,上傳的
pdf檔案,用
pdf2swf
轉化為swf
,用swfloader
進行載入**。需開發上傳教案的
jsp功能。
責任人:吳繽
理由:開發教案管理平台,由吳繽製作完成。
6、
學案
此處是開發的重要環節,是學生電子閱讀的最重要實現方式,院長建議使用三種方式進行製作:一、流程圖式,二、**式,三、文字式,但7月
20日前無法開發完成,8月
20日前完成。目前讓周楓採用純靜態的網頁形式進行替代,完成7月
20日的公開課工作。此工作主體由楊文博同志負責進行。
7、
課件
在上課時課件一般教師仍然採用
ppt格式等,所以此功能無實在意義,建議取消。
8、
上課
點選上課,黑屏肅靜。
責任人:吳繽
理由:採用黃海完成技術探索的黑屏功能,合入即可。
9、
廣播
短時間內無法完成技術攻關,而且實際應用意義不大,建議取消。
10、
作業
作業管理是重要的
jsp工作頁面,包括教師製作作業,採用
word
等形式,上傳
pdf檔案到作業管理平台,採用
pdf轉
png的解決辦法,對作業進行化工作,然後製作基於
web的
flex
責任人:吳繽
理由:開發作業管理平台,由吳繽製作完成。
11、練習
責任人:吳繽
12、
答疑
採用統一身份認證的
bbs形式。
責任人:吳繽
13、
分組設定
分組資料必須儲存到pc
伺服器端,採用資料共享的方式提供webserivce
,讓每個學生的平板進行小組實驗前,都通過自己的userid
查詢自己所在的小組,並進入到小組中。(楊文博同志負責,可能需要與馬相春老師部門合作,因鍾老師要求物理平台小組討論上交)
學習平台詳細設計
q:班級的學生使用者存放在**?
a:存放在
pc伺服器的
mysql
資料庫中,有一張學生表,儲存了學生的登入名、真實姓名、密碼等資訊,並提供基於
xfire
的webservice
,供as3
**進行提交使用者名稱與密碼的校驗功能。服務名稱
:private string checkstudentlogin(string loginname,string pwd)
其它大部分與教師平台類似,請楊文博思考安排。
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