變化規律：詞尾「う」段假名變為「え」段假名。
例：読む（よむ）→読め（よめ） 書く（かく）→書け（かけ）
死ぬ（しぬ）→死ね（しね） 呼ぶ（よぶ）→呼べ（よべ）
上がる（あがる）→上がれ（あがれ） 切る（きる）→きれ（きれ）
變化規律：詞尾假名「る」變為「れ」。
例：食べる（たべる）→食べれ（たべれ）
起きる（おきる）→起きれ（おきれ）
著る（きる）→著れ（きれ）
寢る（ねる）→寢れ（ねれ）
變化規律：「する」變為「すれ」
例：勉強する→勉強すれ
「來る」變為「來（く）れ」
需要注意的是，除個別詞外，動詞的假定形不能單獨使用，後面必須接上接續助詞ば。」
編輯本段假定形的應用構成假定條件，形成條件狀語從句
例：① 先生が本を読めば、學生も一緒に読む。
（假如老師讀書，學生也一起讀。）
② 私が食べれば、子供も食べる。
（我吃孩子也吃。）
③ 王さんが勉強すれば、李さんも勉強する。
（小王學習，小李也學習。）
構成與假定無關的慣用形
例：① 運動會で、親も走れば、子供も走る。
（在運動會上，父母跑，孩子也跑。）
② 彼は外國から帰國して、**要員との相談にも出れば、同窓會にも出る。
（他從國外歸來，又出席和**要員的商量會，又出席同學會。）
③ 小林さんは中國語も勉強すれば、パソコンも勉強する。
（小林先生又學習中國話，又學習電腦。）
① この本は読めば、読むほど面白くなる。
（這本書越讀越有趣。）
② あの果物は食べれば、食べるほど食べたくなる。
（那個水果越吃越想吃。）
③ 日本語は勉強すれば、するほど難しくなる
（日語是越學越難。）
日語 級動詞
1 呆 驚呆了 2 憧 憧憬 嚮往 3 扱 操作 使用 處理 4 溢 溢位 充滿 5 維持 維持 6訴 控訴 控告 7 怠 怠慢 懈怠 8 溺 溺水 淹 9 及 波及 10 逗弄 開玩笑 11 枯 枯萎 12可愛 喜愛 疼愛 13 腐 腐爛 腐敗 14 崩 拆卸 弄亂 15 草臥 疲勞 16悔 懊悔...
日語動詞變化總結
一 動詞分類 1 根據變化形式分為五段動詞 一段動詞 變動詞 變動詞 五段動詞 詞尾在 段 以 結尾的時候 前面的假名在 段 或 段 上。比如 書 飲 死 上 公升 一段動詞 前的假名在 段 或是 段 上。比如 考 覚 入 盡 飽 等 變動詞 來 變動詞 或 漢字 ps 通常在 標準日本語 中將五段...
日語語法總結三 動詞
原文發表事件 2008 09 10 12 11 日語中的動詞分為兩類 1.禮貌體 以 結尾的句子，表示說話人語氣鄭重，比較客氣。2.普通體 表示說話人語氣比較隨便。1 名詞句 名詞 本 2 動詞句 動詞原型。動詞有六個活用形 未然形，連用形，終止形，連體形，假定形，命令形。動詞按照形態或者活用規律可...