一頁a3紙就能講明白的道理，硬生生地注水成了一本書。全書唯獨第三章是論述如何正確使用課堂筆記本的，乾貨整理如下。
學習筆記本：不要照抄板書
善於應用的前提是「提問能力」和「概括能力」
理解力：明白、掌握、傳達
記憶：學習筆記本
思考：工作筆記本
傳達：提案筆記本
看黑板 -> 印在大腦中 -> 不看黑板，將印在大腦中的內容重現在筆記本上
將a4大小的方格筆記本的兩頁當作一頁使用，將a3大小的一頁三分後橫向使用
左側區域：記錄板書
中部區域：記錄老師點評和自己所思所想
右側區域：概括總結區域，寫解決問題的要點，最重要的結論
頂部區域：將「右側區域」記錄的最重要的結論進一步整理為提綱
-> 展開箭頭
▶ 總結箭頭
━▶強調箭頭
日後再翻看時，依舊能身臨其境般地體會到其中的故事
使頭腦變聰明的筆記本
阻礙能力發揮的筆記本
是黑板、白板板書內容的提煉
照抄黑板、白板板書
留有空白區域
無空隙，寫的滿滿當當
每一頁都有乙個主題
這也寫、那也寫
看起來工整
給人第一印象髒亂的感覺，使人不願意再看第二眼
筆記本的生命線是「再現性」，這是記筆記的最終目的。
「我是怕日後忘記才記的」「我只是照抄板書罷了」「我有記筆記的習慣」......如果你是因為這些原因記筆記的話，那就請就此打住吧！
若想用好方格筆記本上的方格，那麼需要：
1. 行首對齊
2. 在行首空兩三個字的地方寫小標題
3. 在此小標題往後兩三個字的地方寫內容
4. 專案改變時空一行
5. 注意留出空隙，留出進行資訊整理的空間
框架 = 「整理思路的書架」
有了「框架」，無論多麼龐雜的資訊和知識點，你都能排除不需要的資訊和知識，進而找出重點。
東大錄取生的筆記本、康奈爾筆記本
筆記本的大小意味著思考能力的強弱
使用的顏色「控制在三種之內」
通過三年的反覆書寫、反覆捨棄（三年下來約合 1w 頁）才能成為一名合格的方格筆記本使用者
在筆記本頂部 3-5 厘公尺寬的空白區域寫下標題
5mm方格本列印模板 聰明人的方格筆記術
我在學生時代，幾乎所有的筆記本都是橫線本，也是這兩年先後發現了不同的筆記方式。上次去圖書館發現了 聰明人用方格筆記本 順手帶回家放置了很久，終於決定不能再拖下去了，昨天用1個半小時看完了。很多人在學生階段 工作階段，都少不了記筆記的經歷，那麼你有沒有想過，記筆記的目的是什麼呢？筆記的生命線是 再現性...
Struts2 權威指南 讀書筆記本 二）
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