程式設計實踐和誤區
總結學習c語言：
這裡才是正題，如果沒有拖延症問題，可以直接從這裡開始
大學學的是電子資訊科學與技術（網路資訊科技）專業，雖然說經歷過相對比較系統的訓練，但是，三年多下來，感覺學的還是不明白，也參加了考研，但是由於自己的不夠堅定，複習效果不好（還有兩周出成績），作為乙個資源蒐集怪，但是，收藏！=學會，最近，真的沉下心來，仔細的學習，才逐漸找到門路。
現在依舊菜雞的自己，有著拖延症和完美主義怪圈，相信大多數人也對此困擾，試過很多的方法，計畫表，番茄todo，總是在乎，計畫的完美制定和資料的分毫不差，但是卻忘記了，一切的目的是學習，自己依舊沒有完全解決，但是也找到一些門路。
比如，這篇文章，從靈感到寫出來，已經過去了快40小時，但是，是真正讓這個文章被創作出來，是乙個理論（具體的理論，日後補充），我暫且稱之為：不可能失敗理論。
例子：
如果你想健身，俯臥撐不要定每天50個,恐怕堅持下來一周的就很少，就從每天1個,不要找藉口太忙，如果做乙個都沒時間，那就可以放棄看這個方法了。
是不是覺得不可思議，可能有些人已經在別的地方聽過這個理論 是的，就是這麼簡單，你做了1個，說不定就會做第2個，甚至更多希望最少七天能做夠7次，多少數量都行。自信心和意志力就是這樣建立起來的。不想做了就停下，第二天，只要你開始做就行，無論數量，堅持一周。
總之，就是一句話：幹，就完了！
從寫下乙個標題開始，已經不知不覺寫了這麼多了。
網上到處都有資源，每個人口味不同，但是如果真的想好好的學習，還是建議，看上邊的課程，有乙個知識體系，如果是剛上大學的同學，那恭喜了，你將不會很迷茫了，你會更加理解學校的課程安排。
在大學前三年裡，雖然學了很多課，但自己還是不明白學的有什麼用，糊里糊塗學，學了一堆不相關的課，但是正是這些課，讓自己得到積澱，哪怕只是聽過的專業名詞。因為知識的相互滲透，融會貫通，是在大量儲備的情況下。總之，不要認為大學安排的課程傻不拉幾（儘管曾經自己就是這麼認為的）。
int *p; //個人覺得不好理解
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對於非科班的，或者剛上大學的同學，直接學當然困難，那是因為沒有學習《計算機組成原理》，學了這門課以後，你就會理解。
指標的空間特性
什麼是位元組空間
1b（byte） ----> 0000 0000~1111 1111（bit）1b = 8bit
就是乙個位元組空間裡邊，放了8個數。
在window下：
int佔 4位元組 就是4個位元組空間，一共用32位數字存放
double佔 8位元組 就是8個位元組空間，一共用64位數字存放
在計算機中,規定，資料就是這樣儲存的
為什麼是這樣，你將會在《計算機組成原理》裡邊，對記憶體空間，資料存放，徹底的搞明白。
儘管這門課是計算機核心專業課，但是如果，你看了這門課關於資料儲存和記憶體空間的部分，在以後的c語言學習中，將不再困惑。
程式設計的誤區，是先學完，再去做，現在很多課程都很不錯，在講述完乙個節點以後，就輔助實踐專案。要在實踐中感受學習的知識的實現過程。
有些人可能覺得太難所以，一定要打消這個念頭！！！自己剛入門
覺得學會了再去做
那什麼時候才是會了
什麼才算是學會
可以跟著打出來，一步一步跟下來，自信心和熟練度會在不知不覺中增加。
大家一定覺得，為什麼打出來的程式，是在黑乎乎的介面，不是像電腦的軟體一樣，有操作，有介面，但是這就是最根本的邏輯。
偷偷告訴你的圖形化神器（easy x）：
先不要去學mfc和qt，這個太不友好了，推薦乙個圖形化工具easyx，配合visual studio的不同版本，可以配合程式實現圖形化操作。
你會愛上這個工具的，學的多了，再去了解mfc和qt
恭喜，你已經入門了！！！
接下來，你還需要學很多，但是不要怕！！！，回看
正題：學習c語言剩下的需要你自己去探索·---- >>裡邊有最詳細的路線圖和配套配套教程
資料結構··資料庫linux
·······
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