學習目標：
、了解方差的定義和計算公式。
2.理解方差概念的產生和形成的過程。
3.會用方差計算公式來比較兩組資料的波動大小。
4.經歷探索極差、
方差的應用過程，
體會資料波動中的極差、
方差的求法時以及區別，
積累統計
經驗。學習重點
掌握方差與標準差的概念及計算公式，會用方差計算公式來比較兩組資料的波動大小。
學習難點
探索極差、方差的應用過程，體會資料波動中的極差、方差的求法時以及區別，積累統計經驗。
教學過程
一、情境引入
1.世乒賽派誰去？你有什麼辦法？2.a
廠：40.0
39.9
40.0
40.1
40.2
單位：mm)
39.8
40.0
39.9
40.0
40.1b廠：
39.8
40.2
39.8
40.2
39.9
40.1
39.8
40.2
39.8
40.2
怎麼描述這些資料相對於它門的平均數的離散程度呢？
二、知識點
在一組資料中
x1,x2
xn，個資料與它們的平均數分別是
(xx)
, (x
x)…, (xnx)
我們用它們的平均數，即用
s
2023年春節 大年初三
大年初三，我和老婆帶著兒子，來到了國家圖書館。從家出發，開車經過40分鐘，就到了位於西三環附件的國家圖書館。國家圖書館並不是只有乙個建築，進了國家圖書館的大門，是圖書館的主樓，這裡有主要的藏書，人們來國家圖書館，主要也是到主樓裡來消磨時光。在主樓的旁邊，有一座少年兒童管。少年兒童館只允許一名大人陪同...
2023年藍橋杯第三九級台階解題
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2023年2月2日農曆初三
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