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14-9=5 15-9=6 16-9=7
方法du一:點數法
14根小棒或zhi小圓點去掉九個，也就dao是每次專去乙個，去9次，還剩5個。屬
方法二:破十法
14可以分成10和4，，4減9不夠減，用10減9等於1，然後用4加1等於5。總結一下:先算10-9=1,再算4+1=5。這裡面一定讓孩子明白第二步4+1=5的原因，因為10減5等於1，還有4沒有參與減，所以要用4和1合起來。
方法三：平十法
14減9就是在14裡面去掉9個，我們知道14可以分成10和4，我們就可以先減4個，在減五5個，也就是:先算14-4=10,再算10-5=5。這種方法的關鍵要明白，9要分成4和5，為啥是4和5，而不是3和6等，原因是我們首先要把十幾中的幾減掉，把十幾變成10，這樣更方便我們計算，在例如13-9，用這種方法，就是把9分成3和6，總之是把被減數的十幾變成10，所以叫平十法。
方法四:想加算減法
我們可以想9加幾等於14，9+6=14，所以14-9等於6。這種方法要求學生對加法特別熟練，從這一點我們也可以感覺到數學知識互相聯絡特別緊密。
十幾萬連線幾M的流量，嚇死「寶寶」了
某局點公升級 nginx變ats，同時去掉前端的nginx負載層 公升級之後服務就不正常，硬生生的看著十幾萬連線，沒有流量，各種排錯，可謂是把心提到嗓子眼驚心動魄的半小時，雖然做了很好的業務機制，服務不正常使用者可以直接回源，不過對於我們的流量而言肯定是個鋸齒了，回顧一下排查過程。公升級過程不說了，...
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