讀後感的寫作，最難在於「感」。
感追尋夢想的苦難，感遭遇挫折的堅持，感美夢成真的喜悅，以片段的形式發掘自己的感受。
理順邏輯，看清架構，找到重點，再加上寫讀後感的完整思維導圖，一篇基礎的讀後感才出爐了，發自內心、豐富多彩。
對於高年級的孩子，要求拔高，要學習引用前言後記中的恰當句子，一步步公升級換代。聯絡現實，體會文章給自己的真情實感在現實中的作用，更加適於讀後感的質量提公升。
劉金恆作品 5年級
《波普先生的企鵝》讀後感
「讀書破萬卷，下筆如有神」這是關於讀書的名言，激勵我們多讀書。12只可愛的企鵝，幽默的波普先生，愛發脾氣的波普太太……這些都在一本叫《波普先生的企鵝》這本書中。
這本書主要講了乙個叫波普先生的人對南極非常感興趣，他有乙個要到南極探險的夢想，最後他不僅養了12只企鵝，還去到了南極冒險，我很佩服他。
書中我最喜歡企鵝庫克上校，因為他憨厚可愛，逗人喜愛，每次都會發生一些趣事。當我讀到服務員在為自己的家做門把手，它一開冰箱門，啄了一下服務員時，我就差點笑出聲來，我覺得它非常可愛，我還喜歡波普先生，因為它能為自己的夢想拼盡全力。當我讀到波普先生花巨資為企鵝建蓋家園時，我覺得他是個有夢想的人，能為自己的夢想不顧一切。「此時巨輪緩緩的駛入河心，駛向海洋的那一方」，當波普離開家鄉，到那寒冷的遠方，當孩子們對他說：「祝爸爸好運」時，我非常的感動，經歷了那麼多，他終於實現了自己的夢想。我明白了如果要實現夢想，就一定要有堅持不懈的精神，否則就很難實現夢想。
世界是如此之大，如此陌生，而只有夢想可以穿越時間和空間，自由地飛翔……
許一諾作品 3年級
《波普先生的企鵝》讀後感
我讀了《波普先生的企鵝》一書，覺得這本書很好看，它講述了乙個不可思議的故事。我最喜歡的是企鵝庫克上校。
當我讀到波普先生收到了這只「庫克上校」時，我就愛上了它，因為他非常可愛。我一邊讀一邊就想庫克上校走路時一搖一擺的樣子，忍不住笑出了聲。
當我讀到20只小傢伙們在馬戲團表演時，我想：要是我也養乙隻企鵝多好，這樣我就可以訓練它說話了，就像庫克山像那樣。
這本書最好的地方是波普先生要和可愛的小企鵝們「拜拜」的時候，當時我的心依依不捨，想必波普先生也是這樣吧。當杜蕾克先生和波普先生說他們可以一起去南極時，我又開心起來了。因為波普先生可以住在南極了，他從乙個油漆匠變成了乙個探險家。
我一邊讀，一邊為波普先生鼓掌，因為他實現了夢想，此時他應該很開心吧。我也有自己的夢想，希望自己的夢想能成真！
我們應該保護地球，不然我們就再也見不到企鵝了！
這是一本好玩的書，我很喜歡它。
李抒憬作品 3年級
《波普先生的企鵝》讀後感
今天我讀了《波普先生的企鵝》理查德•阿特沃特。作者運用了誇張有趣的手法寫出了企鵝調皮、可愛的特點。
我覺得「企鵝在舞台上打架的表演」寫得十分傳神、有趣。企鵝非常可愛，但偶爾也會耍點小聰明。當我看到企鵝們在舞台上專門表演打架的時候，我感覺企鵝還是十分聰明的。為什麼這麼說呢？嘿，還是書裡主角波普先生的女兒珍妮說:「其他企鵝都希望哥倫比亞(乙隻企鵝)獲勝，所以才在結尾「咕兒，咕兒」地叫，使尼爾森(另乙隻企鵝)分神，所以才能趁機把它擊倒!」這就是團結的力量啊！
在生活中，養企鵝是離我們十分遙遠的事情，人家可是國家保護動物能隨便給你養嗎？但我還是想象波普先生一樣，養乙隻企鵝當寵物，不是100只!我要給我的企鵝吃好多好吃的，把它們喂得肥肥的，那多可愛啊！
這是一本充滿想象的書，我覺得小朋友們都會喜歡這本有趣的書!
高嘉悅作品 5年級
《波普先生的企鵝》讀後感
乙個有夢想的人究竟會有怎樣的人生呢？住在靜水小鎮的油漆匠波普先生——乙個有夢想的人，有了12只企鵝，和它們去了南極，這是乙個怎樣的故事呢？
波普先生有乙個偉大的夢想，有乙隻企鵝作為寵物，去南極探險。一天，他收到了乙隻企鵝—名叫庫克上校，後來庫克上校有了老婆和孩子。有一段時間，波普先生家裡錢不夠了，接著，他竟然帶著企鵝到處演出。到了夏天，企鵝實在熱地受不了了，波普先生帶著它們去了南極。
書裡的人物最突出的就是波普先生了。他對待生活邋遢，但對待企鵝特別精細。他有了企鵝也會努力實現去南極的夢想。家裡就算缺錢，也會向著目標努力。我非常敬佩他，我有時候遇到一點困難就會放棄，但我需要堅持，堅持就能獲得成功。企鵝庫克上校和他的妻兒都非常可愛、頑皮、智商高。
我很喜歡這本書，因為這是一本優秀的**。我們就是活上三百歲，也有理由閱讀經典，而拒絕平庸。書裡語言很幽默，並不是高深讓人讀不懂的。
我覺得乙個人只要有夢想，而且你會為這個夢想而去奮鬥和努力，不管遇到怎樣的挫折都不放棄，你就會離成功不遠了。乙個人只要堅持不懈，為自己的目標去奮鬥，就可以成功。
汪韻菡作品 5年級
讀《波普先生的企鵝》有感
夢想，是獲得成功必不可少的東西。很多人為了實現夢想去拼命，去超越自己，去追夢。在《波普先生的企鵝》這本書中，波普先生就是乙個追夢人。
波普先生和他的家人住在清水鎮上。他總是憧憬著能去南極，可他卻從未離開清水鎮。這天，他家迎來了一位新成員——乙隻來自南極的神氣十足的企鵝，庫克上校。一天，庫克上校生了重病了，大家都認為沒救了，但是波普先生沒有放棄，他向水族館求助，在他的努力下，水族館送來了乙隻美麗的企鵝小姐——葛蕾塔。結果，庫克上校病好啦，還為波普先生帶來了12只企鵝寶寶。後來，當波普先生家遇上經濟危機時，波普先生帶著企鵝們去演出，不僅得到了很好的反響，還如願以償去了南極。
讀完這個故事，我並沒有去追究這個故事有幾分真實、幾分荒唐，只覺得努力實現夢想的波普先生很棒。他雖然沒有去過南極，但對南極的嚮往卻一分也不少：只要一聽到城裡有關於南極的電影，他絕對會一馬當先衝去看，而且一看就是三場；如果圖書館進了關於南極的書，他總是第乙個去買，買到後便沒日沒夜地看；當他有了企鵝後，他細心地照料企鵝，為他們花費了大量的時間和精力；當他們家為了養活企鵝即將破產時，波普先生仍沒有放棄小企鵝，他們一家帶著企鵝想辦法，迎難而上，解決困難，堅持了下來。
讀了這個故事，我不由得聯想到我自己。記得前幾天我們學校組織小博士**比賽，我開始覺得很有趣，很想參加，可回到家裡後，卻想不出來乙個合適的題目。當時，我並沒有像波普先生一樣去認真思考，去努力搜尋，去為實現夢想而努力，卻是輕易地就決定放棄這次機會。現在看了《波普先生的企鵝》，想想努力追夢的波普先生，真是後悔不已！
是呀！有夢，如果不去追，那又怎麼會成功呢？
周奕帆作品 4年級
《波普先生的企鵝》讀後感
十二隻企鵝同時發出十二聲快樂的「喔」聲，開始爭先恐後地登梯爬到上層的臥鋪，這原來是我這一周看到的新書的句子，這本書叫《波普先生的企鵝》。
這本書特別好看，主要內容是波普先生一家養了十二隻企鵝，因為經濟問題，他們帶著十二隻企鵝去表演，演到一半時他們發現去錯了劇場，就被關進了警察局，最後杜雷克上將救出了波普先生和十二隻企鵝，並帶著他們一起去了南極探險。
這本書被評為國際銀牌大獎**，我一口氣看完了這本書，感覺意猶未盡，波普先生和企鵝在各個地方的故事都特別有趣，讓人產生無限嚮往，最後波普先生實戰了他的夢想——去極地探險，乙個人不管從事什麼工作，都要有夢想，像波普先生，本來是個油漆匠，後來養了十二隻企鵝，還去了南極探險，看起來很難，但是波普先生最後不也完成了嗎？因為波普先生平時注意蒐集一些有關南極的資料，他就對企鵝的習性、生活環境瞭如指掌，所以我要向波普先生學習，儘管他都沒錢了，還堅持養著這些企鵝。
我特別喜歡這本書，這本書以後我要再精讀把它徹底讀透。
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