篆書體(包含大篆、小篆)、燕書(包括燕行)隸書體(包含古隸、今隸)、楷書體(包含魏碑、正楷)，行書體(包含行楷、行草)，草書體(包含章草、小草、大草、標準草書)。這是已定義的書法的書體名謂。
我個人認為行書和草書應歸為一類。甲骨文的書寫應作為單獨的一類。這樣劃分，以助學習。
篆書 隸書 楷書 行書 甲骨文
正對應木 火 土 水 金
很多認為學習書法開始要練楷書，以此為本、為始、為主。個人認為這不足以為定論。
字型的學習選擇就和人找工作、處物件尋愛人一樣，是雙向的。這種雙向、相互的選擇，既帶有一致性，又帶有互補性，互為助益是為了有效性和合理性，是為取得成績、功效、目的的實現而建立的。
那麼，如何選擇呢？
大家大多開始練習學習開始，這應該是乙個習慣性，我們從小認識接觸漢字、字跡、字型。課本上、電腦上、外界接觸認知上，一般都是規範字，而規範字又是從楷書的結構、形意等方面演化而來。學習楷書就帶有了先入為主、慣性、本能的依據和依賴。某種意義上就學習書**，有一定的盲目性，缺乏科學的理論證據，缺乏感性和理性的統一認知、抉擇。
從理論上說，金木水火土，生機之因由也，甲骨文、篆書、行書、隸書、楷書。五行平衡，相生相剋，是為正途。金木水火土，肺肝腎心脾，悲怒哀喜愁，這是人自身的屬性。各為固守、相依協諧、缺一不可、失衡不美。
都很重要，如何選擇？
缺則補、過宜損，為基本原則。
字型的種類、個人的身體狀況斟知取向、外界環境處地。可為參考、依據。
怎麼說呢？比如說楷書吧,少年年青人生機旺盛，好動活躍，行跡行事依著性子來，練練寫寫楷書，可以使人穩重、沉斂。助於成長、約束自我。此是及。但是，一昧的練習楷書，白天黑夜，沒日沒夜。過猶不及，便會使人呆板、僵化不靈、好於固封。也不利。活潑的孩子可以這樣，但是一些天生性格孤閉、不喜交際玩鬧的孩子來說，讓他學習楷書一開始應該很上手，但是練練，就會更加加重沉穩的性格，不利於行，但是真是入門、學習久了、練習學習過了，就會消耗、揮霍掉自身的土屬性，使人活潑陽光起來，這就是協調均衡了。但再繼續下去，就會又不佳，甚至是傷，或者根本就沒興趣、沒效果繼續下去了。這就是乙個階段的結束。需要尋找更恰當的方向和方法。外部環境也是重要的，熱烈和沉寂的氛圍也是參考、排程。
同理，對老年人來說，練楷書，合理消耗掉土氣，可使人輕靈，益壽。練不好，就是增加土性、加劇僵化，不容樂觀，對書法來說，不入門，怎麼練，好的效果和壞的效果都是輕微的，入了此道，便是廣闊的天地、狹窄的通道、尖銳的雙刃劍，成敗進退、碩果傷害，俱在思量一念也。
再如說行書吧，乙個宅男宅女，沒有社交、沒有朋友，宅在家裡、空間很小，行為約束。思想肯定是比一般人活躍的(物質守恆、能量守恆)。寫寫行書是不錯的，行雲流水，亦如觀雲看水，不比出去旅遊差。
再如乙個活躍的人士，社交能人、整天忙碌，外部環境寬鬆，很符合流水不住的情形，和行書的基本意境倒也相屬，但行書對他來說，不管是練習、欣賞，都是無益，篆書、楷書來說，卻是有益、有效。對這種氣息外放的情況，練練隸書，容易傷己，寫寫甲骨文，不順亦傷人。
比如隸書，遭受壓迫，環境惡劣、情緒無出排洩，還要繼續的境況、人來說，來點隸書，大有裨益，對隸書書法水平的提高，事半功倍，效果極佳。不入門易入門，入門的提高快。原野之大火，轉換為爐火、灶火為之用也。
焚世之火，燒我灶爐。焚身之火，烹我糙薯。
如此等等，不足而論。
書體不同，亦有快慢粗細，遠觀近玩。人身相似，亦有善惡康病，思想行止，環境所處，亦有遠海鼠洞，寒暑冷侵。
道不同謀，法無定論，觀者存敬，亦須時時自察也。
乙個程式設計師的書法學習之路 法帖篇
練習書法也是第四個年頭了，期間也是斷斷續續，頻繁的話也是天天都會寫一會兒，忙的時候或者心煩意亂的時候也會擱筆很長時間。書法的學習其實和學習程式設計很類似，也是一步一步積累下來的。從開始一橫一撇開始，再到寫整字，也是經歷了很多曲折和彷徨。在法帖 用筆 用紙方面也是逐漸認識和提高。先從法帖開始說吧。開始...
乙個程式設計師的書法學習之路 選筆篇
毛筆主要以毛來區別型別，主要有羊毫和狼毫以及兼毫三種，羊毫偏軟 彈性弱 提筆後不能回彈，狼毫偏硬 彈性強 提筆後回彈 兼毫適中。上面這句話，所有人都會說，而且就算沒有練過毛筆字的人，稍有接觸都了解。但是愚笨如我，經歷了 三 四年的歷程，才真正的理解這段話。最開始，查了很多資料，當然包括網上的，都在說...
如何優雅的選擇字型 font family
西文字型分為兩大族 襯線體 serif 和無襯線體 sans serif 像times times new roman等都是屬於襯線體，而arial helvetica則是屬於無襯線體。襯線字型，意思是在字的筆畫開始 結束的地方有額外的裝飾，而且筆畫的粗細會有所不同。無襯線體是無襯線字型，沒有這些額...