樂高機械人
》校本課程計畫綱要
一、課程簡介：
1.開發背景：
學校為學生開設了樂高機械人這門課，就是培養學生解決問題和動手的能
力。未來社會更需要有實踐經驗，有新的想法，創造力和新的思考方式。在解決
問題的過程中，
創新思維是培養解決問題能力的核心，
它幫助學生發現多個可能
的解決方案，尋找替代方案，挑戰假設，並提出新的想法，幫助學生解決問題，
使學生們會自覺地學習、
獲取新知識，
從而培養學生了合作能力，
提高溝通能力，
充分表達思想能力。
核心理念是「做中學，
玩中學」。
它傳達的觀念是讓孩子充
分體會學習的樂趣，讓孩子成為整個學習的過程中是主導角色。
樂高機械人套件的核心是乙個稱為
rcx或
nxt或
ev3的可程式化積木。
rcx具有六個輸出輸入口：
三個用來連線感應器等輸入裝置，
另外三個用於鏈結馬達
等輸出裝置，
nxt比
rcx多乙個輸入
埠。樂高機械人套件最吸引人之處，就
像傳統的樂高積木一樣，
玩家可以自由發揮創意，
拼湊各種模型，
而且可以讓它
真的動起來。
．開發教師
．課程名稱
樂高機械人
．授課物件
年級學生
．課程類別
樂高積木拼裝技能
．課時安排
每週一節
二、課程目標
．知識與技能：
)熟練掌握各個部件之間的組合方法
)根據自己的想象，拼裝出有創意的機械人或積木
樂高機械人綱要 人工智慧與機械人課程綱要
一 課程提出背景 隨著科學技術的快速發展，智慧型機械人已經從科學家的實驗室走進了學校的課堂，智慧型機械人教育正成為國際教育界關注的熱點。開展智慧型機械人教育，能夠促進學生的全面發展。將智慧型機械人教學納入中小學課程，可以借助機械人這一載體讓學生加深對計算機 電學 力學 機械原理 數學思維等知識的了解...
樂高機械人 搭建鐘擺 樂高機械人初級課程表X
樂高機械人初級課程 適合2 3 個學生為一組搭建和程式設計設計機械人方案。共個元件 的套裝中包括乙個 nxt可程式設計的微型電腦，一塊可充電的鋰電池，三個伺服電機，二個觸動感測器，乙個光電感測器，乙個超聲波感測器，乙個聲音感測器，三個 燈以及足夠課堂教學所需的樂高積木。另外還有 根連線rcx 感測器...
樂晟機械人 樂晟機械人 3
結合樂高4c教學理念的課堂，聯絡 建構 反思 延續 這4個環節應該是相互融合，並且在一節課中是可以多次運用，不斷迴圈的過程。1聯絡 connect 聯絡 是教學環節的關鍵之一，即通過案例引起好奇心，喚醒創造力，引導學生將新知識與已有的 知識庫 聯絡起來，提出自己的問題，探索各種想法，在事例中尋求規律...