教師資格面試採用結構化、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。
一、撰寫教案技巧
科學化分配時間。備課時間是20分鐘，建議考生利用3分鐘左右的時間剖析試題，包括內容本身，題目要求以及學生特點;利用12分鐘左右設計教案;利用5分鐘左右的時間自己預先試講練習。
教案的內容一般包括∶授課班級與時間、課題或教學內容、教學目標、課型與課時、教學方法、教具準備、教學重點難點及關鍵點、教學過程安排及時間分配、作業、板書計畫及筆記綱要、教後反思。
教學過程的設計是重點，一般包括∶複習、引入、新授、練習、小結、作業布置等幾項。教學過程中不管擬定什麼環節，都要規劃出具體的活動內容、教學步驟、教學方法及板書設計，即「做什麼」「何時做」「怎樣做」都要計畫清楚。
教案大綱編寫步驟：
第一步∶確定目標。在鑽研課標、教材的基礎上，確定本節課的教學目標。
第二步∶確定重、難點及關鍵點。在鑽研教材的基礎上，明確本節課內容在整個教材中的地位作用，確定本節課的重點和難點及關鍵點。
第三步：選擇方法。
第四步：選擇教學**。
第五步：設計教學全過程的程式及時間安排。
第六步：設計課堂練習與課外作業。
第七步：設計板書。
第八步：教後反思。
二、結構化面試技巧
時間的分配一般每道題回答時間控制在2分鐘左右。不可回答太短，顯得你沒內容可講沒思考深度，也需要適當把握時間，能較清晰地表達自己的想法和觀點。
答題時，盡量要聲音響亮，自信，和評委有適當的目光交流，回答內容最好有一定的教育理論支撐，讓評委聽得心服口服，而且適當地引經據典會讓你的印象分飆公升。還有一點，真誠和禮貌相當重要，切忌要沉穩別太慌，答題語速也不可過慢或過快。
三、試講技巧
新課匯入要新穎。能引起學生興趣，激發學習慾望。
講課方式的針對性。由於學生的年齡不同，他們所掌握的知識以及理解能力也不同，所以在授課的過程中針對不同年齡段的學生要採取不同的授課方式，例如：小學生的思維是直觀思維，所以授課時經常需要借助實物，等來講解，而高中生的抽象思維能力比較強，所以在授課時可以設定一些假設，想象類的問題來培養這一思維。只有這樣採用具有針對性的教學方式才會有更加好的的效果。
具有良好的精神面貌。精神面貌的好壞會影響整個面試，會間接的影響考官對考生的印象，所以，我們需要有良好的精神面貌，比如，聲音洪亮，面帶微笑，手勢自然等都能為自己的面試加分。不管什麼形式的試講，考生只需明白整個試講過程要講清楚乙個內容即可，有的是規定的，有的是自己選擇的。不管哪種，對於選定的這個內容，考生要體現出對於內容的設計，包括教學方法的選擇、師生雙邊活動的安排等。所以考生拿到考題後可以將內容分成若干小塊，然後看在有限的時間裡能夠講好哪幾塊的內容。注意：若出現緊張忘詞，我們該怎麼辦呢?
如果自己講錯卻沒有意識到，過了很長時間才發覺，可以藉著舉例項來巧妙地說自己故意犯下的錯誤，這也是一種應急的手段。記住，犯了錯，不能直接就笑著說錯了，也不能遮掩帶過去，要機智解決!
如果錯得比較嚴重，應該在適當的時候進行更正並道歉：「對不起，剛才我太緊張了，好像說錯了話，我的意思是……不是……請原諒。」說錯話並不可怕，可怕的是一說錯話就影響了自己的情緒，導致發揮不正常。說錯話不要放在心上，只要影響不大就接著說下去。考官更看重的是試講的流利度以及考生對課堂的把控能力。
合理設定時間，把握課堂節奏
我們十分鐘的課堂，具體匯入、新課、鞏固、小結作業這幾個環節時間該如何分配呢?
匯入環節(1分鐘)—「課未始，興已濃」
講授新課(5分鐘)—簡介、生動、形象
鞏固練習(1分鐘)—課堂語言
課堂小結(1分鐘)—板書
布置作業(1分鐘)
結束語(1分鐘)
四、答辯技巧
審清題幹、緊扣題目：答辯必須根據試題的要求回答，需要怎麼回答，就怎麼回答，不要答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或範圍。審清題幹、緊扣題目來作答，以問題為中心，結合自身特點進行創新，才能有所突破，獲得高分。
條理清晰、層次分明：邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內容，而這種能力的高低能通過應試者的答辯顯示出來，條理清晰、前後一致是這種能力的具體表現。要注意考官不是看你答什麼而是看你怎麼答，這就要求應試者在聽到面試題後，首先要思維有邏輯性，然後便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應試者的回答層次清晰，條理分明，前後銜接緊密，表述前後呼應。依此作答才能征服考官。
有理有據、言近旨遠：面試答辯本身就有理論測試的特性，因此，應試者回答問題應該有一定的理論高度。
沉著冷靜、隨機應變：面試考官比較看重應試者隨著情況的變化而靈活應付的應變能力，對此應試者要有充分的準備。例如，當你進入面試考場之後，如遇考官們都不發問，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措，心裡緊張。這時候，你可「主動出擊」，以改變這種被動局面。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些問題，以顯得自己是位頭腦靈活、反應敏捷、能夠隨機應變的人。
注意：在面試過程中當考官提出問題以後，考生應稍作思考，不必急於回答。即便是所提問題與你事前準備的題目相似，也不要立即答題，因為那樣給考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。經過思考，理清思路後抓住要點、層次分明地答題，會給考官留下較好的印象。
教師資格證面試所有環節都不容忽視，成功是周密與細節的結合。教師資格面試很多細節需要注意，這些細節你都注意到了嗎？
第一環節：面試抽題環節
第二環節：備課時間不充足
備課室裡備課的時間只有20分鐘，既要備課還要寫教案，你來得及嗎?建議考生們簡寫教案，但框架一定要完整。
第三環節：試講≠說課
試講不等同於說課，試講是模擬一節課，從上課開始要激情飽滿的說「同學們，我們開始上課」等示意性話語，試講中不用提及課文的年級、教學目標的內容，但要在教案中書寫清楚教學目標，試講後，考官會就教學目標進行提問。
第四環節：備課室裡有什麼?
教師資格證面試考試考場無手機，無教材，不能帶資料，只有抽題紙和備課紙，備課紙：有姓名准考證號的**，其他的部分為空白，所以教案的框架要自己寫哦，備課紙一張不夠可以向考官索要
第五環節：教案該針對哪部份內容?
教案要針對片段的題目來寫，不要寫整節課的，整節課的範圍太大，無法體現教案的可檢測性。
第六環節：試講的流程?
試講要講完整的一節課，流程從匯入至小結作業都要講完整，試講十分鐘，要把握好課堂的節奏!
第七環節：結構化答辯題目**來?
在進入考場後，試講前要回答規定問題，這些問題由考官隨機從題庫中抽取題目進行問答。回答完第一道題，考官才會給出第二道題
第八環節：無學生，全靠演技
沒有學生的課堂，全靠你的演技征服考官
情景一：沒有**
情景二：沒有ppt
第九環節：面試禮儀
在面試過程中，考生要注意自己的言談舉止，進門前，要敲門，要敲門，要敲門，重要的事兒要說三遍，在回答完問題，需要說「回答完畢」來告知考官可以繼續下乙個問題了，在面試接近尾聲的時候，如有書寫板書，需要詢問考官是否需要擦黑板。
第十環節：試講能看教案嗎?
技巧一：領讀課文式偷瞄
語文和英語老師可以借領讀課文的機會，偷瞄教案。
技巧二：提問式偷瞄
其他老師可以巧妙地以提問的方式「剛剛講的問題大家聽懂了嗎?」借停頓的時間差瞄一眼教案，這樣才自然流暢。
**面試的細節準備：**著裝要選擇適合教師這一職業特色的偏休閒的正裝，而在考場中的紀律問題以及禮儀問題也是不可忽視的，細節往往決定著最後的成敗得失。
最後預祝大家都能順利通過本次考試!
教師資格證筆試經驗
具體的流程見官網說明 關注報考時間 報考官網 瀏覽器要求 雖然官網要求是ie瀏覽器，我試過多次，win10最新的ie瀏覽器已經變成edge了。去年我報名的時候，怎麼嘗試也沒成功。一氣之下，裝了乙個360瀏覽器 推薦大家平時用edge，或者chrome，別用qq，360等廣告瀏覽器 360不會安全瀏覽...
教師資格證注意點
面試 1 試講環節，五個 匯入，新授，作業，小結。2 自我認識 1 人生經歷 學習經歷，工作經歷，已經經歷過的成功或者失敗的事情。有話可說 2 性格特點，優缺點 缺點 通過現實可以改變 主要談自己工作經驗少 價值觀 座右銘，最喜歡的教育家，書籍 3 人際溝通 態度，原因，措施，避免 學生 平等，關愛...
教師資格證綜合素質考試題練習
科一 綜合素質教師資格證試題難度最小的一科，很多教師資格證試題知識點內容都是高中文綜的內容，屬於記憶考試科目，花時間背就很好過。一 考查內容 1.職業理念 教育觀 學生觀 教師觀 2.職業道德 三愛兩人一終身 3.法律法規 六法一綱要 4.基本文化素養 歷史 科學 文學 藝術 1.某中學校長對素質教...