時代列車轉入乙個新的軌道，「零距離」、「去中心化」、「分步式」的網際網路思維把我們帶進乙個充滿生機與挑戰的人人時代，乙個人人創客的時代。「創客教育」也在教育教學改革中時常被人們提及，格物斯坦表示開展創客教育和完成創客平台的建設成為教育工作者熱議的話題。創客運動與教育的融合，正在慢慢改變傳統的教育理念、模式與方法。
實驗室要有足夠的空間.一般來說，創客實驗室要擁有一間普通教室的大小，可以容納實驗室所需配備的器材，還要考慮到實驗室經常需要做創客的分享活動，場地的合理分配才能滿足日常的基本需要。
器材、工具要配備齊全.創客實驗室是要鼓勵學生的動手實踐創新能力，但將想法付諸實踐，在這過程中，也需要借助到工具的使用。根據學生專案的需求，學校需要經常更新一些專案裝置，保證學生的實驗完成度。
保證創客實驗室的開放時長.理想的創客空間是做到一周7天，全天開放。但考慮到不能影響學生的正常學習，中小學的創客空間應該能確保課餘時間開放，如果可行，還要做到雙休日向學校周邊的學生開放，如現在很多高中的學生是寄宿的，雙休日能在學校創客空間和同學們一起做做專案，應該是一件非常快樂的事。
對於學校而言，創客教育不是某方面知識的應用，而是要實現培養學生創新能力的體系建設，讓創新教育落到實處，它既是學生個性發展的內在需求，也是時代發展的大勢所趨。我們所倡導的創客教育，是培育學生提出問題、研究問題、解決問題、動手製作的綜合能力，初步融合了科學研究、技術製作、藝術創作的全過程，能夠培養學生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術創作能力等。
作為創客教育的平台，創客空間是要為創客的同學們創新應用的實現提供有力的幫助和支援，而不是簡單完成乙個專業人才的培訓。同時，我們還強調創客們的團隊合作，在交流中進行智慧型的碰撞，得到大家的智慧型結晶最終變成創新的理論成果，然後在創客空間裡各個功能區技術支援下，將創意變成現實。
綜上所述，開展創客教育的目的是提高學生的動手能力，所以需要的硬體、軟體資源比較多，對於創客教室是有特定的要求。創客教育在教學形式上採用翻轉課堂的形式可以提高學生的學習興趣。創客教育包含stem(科學、技術、電子、數學)的學科整合。
機械人創客實驗室
機械人程式設計課程通常使用自己的機械人程式設計軟體。他們經常學習這種機械人程式設計軟體。假如更換另乙個機械人後，孩子們需要重新學習。該工具的通用性相對較弱。格物斯坦認為 兒童程式設計課程使用一些通用的程式設計軟體，程式語言也是通用的，因此孩子想要實現各種奇思妙想，不再受工具約束。另一方面，無論是參加...
青少年創客實驗室的發明
提到創客工具，你可能會想到種種引人注目的桌面製造工具，但首先我們要提的是基礎的創客教育工具，只要用學生必備的一些文具，如剪刀 美工刀 膠水，就可以做出創客教育課程。格物斯坦表示 在創客空間中我們常常能見到鋸子 鉗子 銼子 膠槍 電鑽 電烙鐵等工具，它們在創客教育中都有著極高的出鏡率。所以，創客教育不...
華為實驗室
談到華為，大家都不陌生 世界500強 全球第二通訊 商，為全球140多個國家和地區的20多億人提供服務 同時也是全球ict領域的領導者。如此成就和至高無上的榮譽地位，其成功更是與實驗室無數個日夜的技術鑽研有著分不開的關係。關注過華為的朋友想必聽說過 2012實驗室 據稱，該實驗室的名字來自於任正非在...