明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數（n≤1000），對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成「去重」與「排序」的工作(同乙個測試用例裡可能會有多組資料，希望大家能正確處理)。
input param
n 輸入隨機數的個數
inputarray n個隨機整數組成的陣列
return value
outputarray 輸出處理後的隨機整數
注：測試用例保證輸入引數的正確性，答題者無需驗證。測試用例不止一組。
樣例輸入解釋：
樣例有兩組測試
第一組是3個數字，分別是：2，2，1。
第二組是11個數字，分別是：10，20，40，32，67，40，20，89，300，400，15。
輸入多行，先輸入隨機整數的個數，再輸入相應個數的整數
返回多行，處理後的結果
示例1
輸入
322輸出1111020
4032
6740
2089
300400
15
12101.malloc函式，返回乙個指標，輸入引數為多大記憶體，以位元組為單位；1520
3240
6789
300400
2.free函式，釋放記憶體。
3.去重與排序。通過乙個元素為0的陣列實現，把需要排序的陣列當作另乙個陣列的序號，排序和去重同步進行。
#include
#include
#include
void
test_student
(int
*a,int n)
;for
(int i =
0; i < n; i++
)for
(int i =
0; i <
1024
; i++)}
}int
main()
test_student
(a, n)
;free
(a);
}return0;
}
《華為機試》HJ3 明明的隨機數
明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數 n 1000 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成 去重 與 排序...
HJ3 明明的隨機數
明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數 n 1000 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成 去重 與 排序...
華為機試 明明的隨機數
明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數 n 1000 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成 去重 與 排序...