時代侷限性

時代侷限性的**

什麼是時代侷限性？根本原因是理性能力的有限性。

一般而言，我們能對問題提出具有一定一般性的解釋並經過一些檢驗，這樣的知識獲取就可以算作理性推知了。至少包括：

能理清邏輯、確立因果的解釋是稀有的。

不經過思考屬於迷信權威。

主要指實踐中的試錯成分。試錯得到的結果有可能缺乏可解釋性。

一味堅持過去實踐的結果是因循守舊，因為使過去的實踐結果產生的因素可能已經過時了。

模仿學習目標，尋找差距。通常認為，這種學習方法只適用於體育、藝術。但模仿這種來自動物本源的能力其實是一種適用廣泛的、重要的學習途徑。你可以用強化學習來理解它，在有導師的情況下，可以用生成對抗網路來理解它。

由於教育需要極大面積普及，我從小接受的主要是書本的知識（老師的講授往往也只能等同於書本知識）。書本知識是依賴邏輯思維的，甚至是形式邏輯，所以邏輯色彩的人學習書本的效果好。

但模仿從某種意義上是一種更本質、更高效的方法，模仿之於讀書，好像資料驅動之於規則。模仿和形式邏輯的關係我沒有悟透。但無疑，形式邏輯並不是比模仿更高階的做法。甚至，深度學習技術的普及表明，形式邏輯在計算機上不是唯一的方法，在有些問題上不是好的方法，在有些問題上無法使用。

由於缺乏簡潔清晰的理性認識，某個時代的人們可能會把過去的實踐結果奉為圭臬，說「實踐證明，……是成立的」，或者「……經過了幾代人的實踐檢驗」。

然而，一定要把「什麼是事實」和「什麼是解釋」這兩個問題回答好。從根本上說，實踐只能證偽一種解釋。