【來信】
現在是大三學生，希望投身於智慧型製造人工智慧等領域，大一的時候加入實驗室但是當時感覺自己沒有基礎，想先把基礎學好再加入。於是大一大二一心投入課程學習。但是大二學期末我感覺這種只看書本的方式並不能提高自己實際做專案的能力，於是大二學期末再次加入，直到現在在實驗室也參加了學校和省裡的比賽，能力的提公升自己是看在眼裡的。如今面臨考研和工作，說句實話我是想考研(模式識別專業)，但是我感覺能力更重要，因為自己現在做專案能力還有限，我想在大三下學期和大四上學期提公升自己的一些職業能力。選擇大四下學期開始準備考研。但我不知道這樣規劃合不合適，又或者是再考研的過程中抽時間去學這些東西，但這樣肯定會分心。不知道該如何選擇，老師能不能給些建議，萬分感謝。
我認為要從事人工智慧相關領域最好上研究生接受系統的學習，因為人工智慧肯定會以嵌入式作為載體，所以我想這兩方面以後我都會去涉及，現在主要在學習嵌入式微控制器的一些知識。
【回信】
很欣賞你將專業基礎知識學習與專業能力提公升兩者能夠全面考慮的學習規劃思路[贊]。魚與熊掌不可兼得，但你要的兩項彼此互為依賴，這個兼得，是要的。
我不贊成死讀書，一說考研，就將本科上成了高四到高七，那學下來是廢材一枚。而都兼顧下來，的確要緊張，尤其是在大學才開始直進自主安排的階段，但這樣做值得，甚至是成長中必須的。所以你定下考研的目標，但依然還要在鍛鍊能力方面投入一定的精力，我十二分支援。
不知是否是你表達上出現錯誤，對在校生，考研的時間，是在大四上學期。你「選擇大四下學期開始準備考研」，是不對的。
如果是按正常的在校生考研節奏，你可以嘗試一下從現在開始兩件事都做，現在投入能力提高相對多一些，到臨考時，考試多一些甚至全心投入。時間單位按乙個學期劃分有些粗線條，可以再細劃一些。這也是乙個可行的策略，你是怕「分心」，而實際上，對於將來，無論上學，還是工作，同時幾件事齊頭並進是常事。況且，不同的事，占用腦區不一樣，也是從腦科學角度提倡的「換腦子」策略。當然，這需要你在行動中找到自己的新節奏，歷練的也是未來所需要時間管理、效率提公升的能力。
人工智慧是個很寬的領域，一部分會以嵌入式作為載體，而不是全部。你現在既然關注到了微控制器，這應該也是你的愛好，以及你所能利用資源使然，就照這個安排進行也是不錯。
一名準大三學生的年度總結（二十雜記）
寫在前面 這篇文章的意義呢，首先是讓我自己總結沉澱一下，過去兩年的經歷，算作乙份，給自己的生日禮物。但是請注意，對於你們來說，這篇文章僅僅記錄了一位普通雙非大學生的掙扎和一些心得體悟，供給大家一笑，也許，你們能在我身上，找到自己從前的身影。大一 大一一年，我躊躇滿志，保留著高考給我帶來的豐厚精神資產...
作為乙個電子類的大三學生的嵌入式職業規劃
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未雨綢繆 大三的你如何備戰考研
導言 應屆生考研，一般都是從大三就著手準備了，一邊要完成學業，一邊還要備戰考研，在教室和自習室之間奔走，成為了考研黨們口中 各種忙亂 的一年。那麼如何兼顧二者，順利度過這一年呢？本期專題就告訴你一些方法，教你怎樣平衡大三課程與考研複習。做決定 是否要考研 在考研大軍中有很多人並不知道自己考研的目的，...