宋代史學家司馬光在《資治通鑑》中有一段著名的「德才論」：「是故才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。凡取人之術，苟不得聖人，君子而與之，與其得小人，不若得愚人。」
現給出一批考生的德才分數，請根據司馬光的理論給出錄取排名。
輸入格式：
輸入第一行給出 3 個正整數，分別為：n（≤105），即考生總數；l（≥60），為錄取最低分數線，即德分和才分均不低於 l 的考生才有資格被考慮錄取；h（<100），為優先錄取線——德分和才分均不低於此線的被定義為「才德全盡」，此類考生按德才總分從高到低排序；才分不到但德分到線的一類考生屬於「德勝才」，也按總分排序，但排在第一類考生之後；德才分均低於 h，但是德分不低於才分的考生屬於「才德兼亡」但尚有「德勝才」者，按總分排序，但排在第二類考生之後；其他達到最低線 l 的考生也按總分排序，但排在第三類考生之後。
隨後 n 行，每行給出一位考生的資訊，包括：准考證號 德分 才分，其中准考證號為 8 位整數，德才分為區間 [0, 100] 內的整數。數字間以空格分隔。
輸出格式：
輸出第一行首先給出達到最低分數線的考生人數 m，隨後 m 行，每行按照輸入格式輸出一位考生的資訊，考生按輸入中說明的規則從高到低排序。當某類考生中有多人總分相同時，按其德分降序排列；若德分也並列，則按准考證號的公升序輸出。
輸入樣例：
14 60 80
10000001 64 90
10000002 90 60
10000011 85 80
10000003 85 80
10000004 80 85
10000005 82 77
10000006 83 76
10000007 90 78
10000008 75 79
10000009 59 90
10000010 88 45
10000012 80 100
10000013 90 99
10000014 66 60
輸出樣例：
1210000013 90 99
10000012 80 100
10000003 85 80
10000011 85 80
10000004 80 85
10000007 90 78
10000006 83 76
10000005 82 77
10000002 90 60
10000014 66 60
10000008 75 79
10000001 64 90
這是一道排序題。在才分和德分均達到最低錄取線的情況下：
（1）才分和德分均達到優先錄取線：第一類
（2）德分達到優先錄取線但才分沒達到：第二類
（3）德分和才分都沒達到優先錄取線但德分大於才分：第三類
（4）剩下的情況：第四類
當才分和德分沒有達到最低錄取線：第五類。
題目要求輸出達到最低錄取線的學生人數，並按照題目給出的順序進行排序：
（1）先按類別有小到大排序
（2）類別相同按德才總分從大到小排序
（3）總分相同按德分由大到小排序
（4）德分相同按准考證號有小到大排序
（1）定義學生型別的結構體，包含：類別，才分，德分，總分和學號；
（2）設定考生的排序函式：採用sort、cmp；
（3）輸入考生資訊，對考生根據成績進行分類，使用技數變數m記錄滿足輸出條件的考生數目，排序；
（4）依次輸出。
#include
#include
#include
using
namespace std;
struct student
;bool
cmp(student a,student b)
intmain()
,num=0;
scanf
("%d %d %d"
,&n,
&l,&h)
;int m=n;
for(
int i=
0;i)else
if(stu[i]
.cai.de>=h)
else
if(stu[i]
.de>=stu[i]
.cai)
else
}else
}sort
(stu,stu+n,cmp)
;printf
("%d\n"
,m);
for(
int i=
0;i)return0;
}
bool
cmp(student a,student b)
1015 德才論（25 分）
1015 德才論 25 分 宋代史學家司馬光在 資治通鑑 中有一段著名的 德才論 是故才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。凡取人之術，苟不得聖人，君子而與之，與其得小人，不若得愚人。現給出一批考生的德才分數，請根據司馬光的理論給出錄取排名。輸入第一行給出 3 個正整數...
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1015 德才論 （25 分
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