金字塔的內部結構
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我們對金字塔原理的理解，不故弄玄虛，金字塔原理存在的意思就是指導我們的表達、思考、解決問題以及演示等。我們要切切實實地用金字塔原理指導我們，而想要使用金字塔原理，就必須提煉出金字塔原理的核心思想。
金字塔原理可以用三句話來簡單表達：
同一層次各組之間的思想必須做到完全窮盡，相互排斥；
同一組中的思想必須按照一定的邏輯順序排列。
人類思維的基本規律呈現出金字塔結構，將自己想要表達的東西用金字塔原理的方式組織，會和讀者的思維邏輯相貼合，讓讀者更加容易理解你在說什麼。
下面舉個例子，說明金字塔原理如何讓邏輯更加清晰：
原例子鏈結
未使用金字塔原理的情況
使用金字塔原理的情況
同學們，在接下來的乙個學期中，我們要爭創優秀班級。爭創優秀班級有三個條件：學習成績要第一，衛生要第一，課外讀書量要第一。為了完成這些目標我們制定了一些制度。 為了完成學習成績第一的目標。我們每個月要進行月考，並且月考的成績會張貼在光榮棒上。成績好的可以選座位，成績差的就要參與到當月每天的衛生打掃當中。為了完成衛生第一的目標。我們按照小組每天輪流進行衛生打掃，並且每次學校衛生檢查之前要進行一次大掃除。為了完成課外讀書第一的目標。個人讀書量和小組讀書量都會進行pk，優勝的個人會在光榮棒進行表揚，優勝的小組會發放獎品。
你覺得哪種更清晰呢？不用說了吧。
歸類分組，構造金字塔式的思維結構
自上而下，結論線性
自下而上思考，總結概括
金字塔中的思想以以下三種方式相互關聯——向上、向下、橫向。位於某組思想上一層次的思想是對這一組思想的概括，這一組思想則是對上一層次思想的解釋和支援。
每組中的思想必須屬於同一邏輯範疇。每組中的思想必須按照邏輯順序組織。
組織思想基本上只有四種邏輯順序：
演繹順序：大前提、小前提、結論；
時間（步驟）順序：第
一、第二、第三；
結構（空間）順序：深圳、上海、背景；
程度（重要性）順序：最重要、次重要等。
自上而下法
畫出主題方框；
設想主要疑問；
寫出對於該疑問的回答；
說明背景；
指出衝突；
檢查主要疑問和答案
具體操作如下：
提出主題思想；
設想受眾的主要疑問；
寫序言：背景-衝突-疑問-回答；
與受眾進行疑問-回答式的對話；
對受眾的新疑問，重複進行疑問-回答式的對話。
自下而上法
列出你想要表達的所有思想要點；
找出各要點之間的邏輯關係；
得出結論。
金字塔的子結構：
下面一一解釋：
縱向關係
縱向聯絡能夠很好地吸引讀者的注意力。
通過縱向聯絡，你可以引導文章形成一種疑問-回答式的對話，使讀者帶著很大的興趣了解你的思路進展。通過這種引起讀者疑問並回答疑問的方式寫作，直到你認為讀者不會再對新的表述提出任何疑問為止。
橫向關係
當考慮下一結構層次上如何表述時，必須保證你的表述能回答上一層次的表述引起的疑問，還必須保證符合邏輯。也就是說表述必須具有明確的歸納或者演繹關係，但不可二者同時存在。
演繹
演繹性思想組是由幾個承前啟後的論述組成的。
這也就是所謂的三段論。例如
歸納
歸納就是找到問題的共同點，並得出乙個結論。 例如
結論可能是
序言的結構
序言的開頭應向讀者說明背景的時間和地點。在這乙個背景中發生了某件事情，可稱為衝突，使讀者提出你的文章將要回答的疑問。
因此，可以做出如下總結：
結構序言的開頭應向讀者說明背景的時間和地點。在這乙個背景中發生了某件事情，可稱為衝突，使讀者提出你的文章將要回答的疑問。
因此，可以做出如下總結：
知乎上關於金字塔原理的分析
知乎鏈結
馮唐說書
有些人認為《金字塔原理》這本書太淺顯，就是把中學議**的寫作格式寫了一遍；或者認為，這樣寫作太麻煩，這麼多條條框框。這都是誤讀，不過也沒什麼關係。因為這本書，本來是寫給諮詢顧問或者準備成為諮詢顧問的人看的，只不過其中的一些原則（並不是所有）在別的地方也適用罷了。
實際上，《金字塔原理》給我們提供了結論先行的表達形式和有序分析問題的思維方式。
一、從表達形式上來說，《金字塔原理》講了三件事：
金字塔原理
什麼是金字塔原理？金字塔原理是思考 寫作和解決問題的邏輯。人們在很早以前就認識到，大腦會自動將其發現的所有事物以某種秩序組織起來。基本上，大腦會認為一同發生的任何事物之間都存在著某種聯絡，對讀者來說，最容易理解的順序是先了解主要的 抽象的思想，然後再了解次要的 為主要思想提供支援的思想。因為主要思想...
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