作為一名「天文愛好者」，馬化騰認為霍金關於宇宙問題的解答，點燃了人們的想象力與好奇心，是留給世界最好的禮物。馬化騰提出，應當鼓勵更多孩子像霍金一樣從小愛上科學，呵護他們的好奇心與想象力，這是科學發現與技術創新的基礎。
霍金在書中回答了他最常被問到的十個「大問題」：上帝存在嗎？一切如何開始？宇宙中存在其他智慧型生命嗎？黑洞中是什麼？我們應去太空殖民嗎？人工智慧會不會超過我們······霍金的回答，既源自於他長久以來的科學研究，也體現出對人類未來的深深關切。他還在書中表達了對科技發展的反思，認為基因編輯和人工智慧將影響甚至決定人類的命運，需要慎重評估這些技術。
以下為馬化騰作跋全文：
霍金博士為我們展現了乙個奇妙的世界。我幼年時喜歡遙望星空，對浩瀚宇宙的奧秘十分好奇。對於我這樣的天文愛好者來說，霍金關於宇宙種種問題的回答，很大程度滿足著我們的好奇心。但是，他帶給我們的遠遠不止於此。在我看來，霍金向我們展現了：乙個現代人應該如何去思考、面對和創造未來；如何以赤子之心面對宇宙，在困境中不失去信心、樂觀以及對人類的愛；如何點燃自己的想象力與好奇心，成為照亮人類前進道路的亮光……這些都是他留給我們最好的禮物。
在霍金的文章中，我找到了一些線索。他能為我們帶來那麼多禮物的原因，除了過人的天賦，還有良好的教育。他特別提到，十四歲時碰到的一位老師，如何鼓勵自己創造性地思考。他承認，「每個傑出的人背後，都有一位特別的老師」。我相信，未來的教育需要更多特別的老師，來呵護每乙個孩子的想象力與好奇心。像霍金這樣好奇「宇宙如何執行」的孩子，只有不斷得到鼓勵，才能克服重重困難，最終發現前人未知的奧秘。這是科學發現與技術創新的基礎。
霍金不僅僅是一位向我們傳遞科學知識的學者，他對於未來人類命運的思考和關切本身，就是人文教育的典範。他給未來的年輕人留下的一連串待解的問題：生命如何在地球誕生？意識究竟是什麼？我們在宇宙中是孤獨的嗎？可以說，這些問題既是科學問題，也是文化問題。對於未來，我與霍金博士一樣樂觀。我也相信，無限的星空一定蘊藏著解決我們生存問題的地方。
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