話說小 x 有一次去參加比賽，雖然學校離比賽地點不太遠，但小 x 還是想坐 計程車去。大學城的計程車總是比較另類，有「拼車」一說，也就是說，你乙個人 坐車去，還是一堆人一起，總共需要支付的錢是一樣的（每輛出租上除司機外最 多坐下 4 個人）。剛好那天同校的一群 oier 在校門口扎堆了，大家果斷決定拼車 去賽場。
問題來了，一輛又一輛的計程車經過，但裡面要麼坐滿了乘客，要麼只剩下 一兩個座位，眾 oier 都覺得坐上去太虧了，小 x 也是這麼想的。
假設 n 位 oier 準備拼車，此時為 0 時刻，從校門到目的地需要支付給出租
車師傅 d 元（按車次算，不管裡面坐了多少 oier），假如 s 分鐘後恰能趕上比賽，
那麼 s 分鐘後經過校門口的計程車自然可以忽略不計了。現在給出在這 s 分鐘當
中經過校門的所有的 k 輛計程車先後到達校門口的時間 t i 及裡面剩餘的座位 zi
(1 <= zi <= 4)，oier 可以選擇上車幾個人（不能超過），當然，也可以選擇上 0 個
人，那就是不坐這輛車。
俗話說，時間就是金錢，這裡小 x 把每個 oier 在校門等待計程車的分鐘數 等同於花了相同多的錢（例如小 x 等待了 20 分鐘，那相當於他額外花了 20 元錢）。
在保證所有 oier 都能在比賽開始前到達比賽地點的情況下，聰明的你能計 算出他們最少需要花多少元錢麼？
輸入格式：
每組資料以四個整數 n , k , d , s 開始，具體含義參見題目描述。
接著 k 行，表示第 i 輛計程車在第 ti 分鐘到達校門，其空餘的座位數為 zi
（時間按照先後順序）。
n <= 100，k <= 100，d <= 100，s <= 100，1 <= zi <= 4，1<= t(i) <= t(i+1) <= s
輸出格式：
對於每組測試資料，輸出佔一行，如果他們所有人能在比賽前到達比賽地點，
則輸出乙個整數，代表他們最少需要花的錢（單位：元），否則請輸出「impossible」
輸入樣例#1：複製
2 2 10 5
1 12 2
14**如下：
#include#include#include#define max(a,b) ((a)>(b)?(a):(b))
#define min(a,b) ((a)<(b)?(a):(b))
using namespace std;
const int n=105;
const int inf=1e9+5;
int t[n],z[n];
int dp[n][n];
int main()
} int cnt=0;
for(int i=1;i<=k;i++)
for(int i=1;i<=k;i++)
else
dp[i][j]=min(dp[i-1][j-l]+l*t[i]+d*(l!=0),dp[i][j]);
} }} if(cntcout<<"impossible"
cout
}
P1977 計程車拼車
話說小 x 有一次去參加比賽，雖然學校離比賽地點不太遠，但小 x 還是想坐 計程車去。大學城的計程車總是比較另類，有 拼車 一說，也就是說，你乙個人 坐車去，還是一堆人一起，總共需要支付的錢是一樣的 每輛出租上除司機外最 多坐下 4 個人 剛好那天同校的一群 oier 在校門口扎堆了，大家果斷決定拼...
C語言訓練 計算1977！
題目描述 編寫乙個程式，計算1977！的值，輸入 輸出 提示 1977！的值超過計算機所能表示的整數範圍，請考慮其他技巧，假設 1977！之值不超過10000位用乙個含有10000個元素的整型陣列num表示其結果，每個元素存放一位，num 0 存入個位數，num存入十 位數，依次類推 8！40320...
專題訓練之dp
五 本專題題解 我所理解的dp，就是要求多階段的問題解 或可以轉換為多階段的問題最優解 求出每個階段的解，最終推出答案。既將大問題轉換為乙個個小問題，並將這些小問題的答案儲存下來，在解決後面的小問題或者最終的大問題時可以用到。剛開始接觸dp的時候，感覺和貪心區別不太大，兩者的寫法都基本相似 實際為貪...