微軟校園之星大賽今年已是第五屆，我校是首次參加。本來這項比賽都是與微軟有合作關係的院校，合辦了微軟it學院，學生學完相關課程後才能參加的。我校並沒與微軟合作，但因為有一家常年合作的教育機構今年開始與微軟建立合作關係，所以順便給了我們一次機會。
作為帶隊老師，我對這次比賽原本是沒有底氣的，因為微軟的網路系統管理的相關課程我們只開設了乙個學期，而且內容並不深入，基本只是windows server 2003的一些常用服務的配置，憑這些怎麼跟人家經過微軟it學院系統學習的學生競爭？後來我之所以改變主意，主要有三方面原因：
首先是複賽的題目難度並不大。微軟校園之星比賽的題目基本都是一些實際的工程專案，複賽這個專案中的一些伺服器雖然之前沒有接觸過，但感覺憑努力應該是可以完成的。而且完成這樣乙個綜合專案，無論對個人的技術能力還是以後的實踐教學都具有很大的幫助，所以包括我和學生，我們都有很足的動力。
其次是這個比賽的主要目的是為了給微軟和她的一些合作企業選拔人才，如果能進入決賽並取得較好的成績，那就可以直接進入微軟中國實習，這對我們的學生來說無疑是一次難得的機會。
最後是領導對這個比賽還是比較支援的，因為複賽的專案基本是要在暑假期間完成，而要在假期期間完成一項工作需要涉及到很多資源的調配，這就不是我乙個普通的老師所能掌握得了。所以，最後這一條其實也是最主要的原因。
雖然目前只是複賽階段，我們能否進入決賽尚未可知。但在這次比賽的準備過程中，無論是我還是各位參賽同學都感覺有很大的收穫，這也充分證明目前正在各高職院校如火如荼開展的專案式教學改革的必要性，如果我們的教改真的能沉下心去，不流於形式，以這樣乙個具體而完備的綜合專案作為參照，那就既可以體會到專案完成過程中技術不斷進步的充實，又可以享受到專案完成之後的那份喜悅。
比賽的一些相關材料將在後面博文中陸續推出。
微軟「校園之星」大賽決出勝負
本報記者 林蔚 8月10日下午5時，微軟院校it課程 校園之星 總決賽已經進行了一整天。從全國67所高校的3188名計算機專業學生中脫穎而出的40名選手，經過為期3周的ata實訓後，今天要在總決賽中一較高下。在經歷人氣選手復活等系列專案之後，決定名次的最後時刻終於到了。儘管比賽前，幾乎所有選手都表示...
騰訊校園之星 創新設計大賽 總結
1.idea很重要。你做的東西一定要足夠創新，這樣也暗示了程式設計實力再好是沒有用的。soso關注的創新不足，實用有餘。2.儘管是測試介面，前台很重要。不過我還是盡可能的用了許多web2.0的效果出來。3.要體現你的技術。儘管我採用了 php頂層，c 底層的架構。或許沒有很高深的演算法是我們沒有晉級...
2011百度之星程式設計大賽初賽A
第一題 圖示排列 研究發現，同乙個開發者開發的程式的圖示有很大的相似性。如果把同乙個開發者開發的應用放在一起，使用者很快就會厭倦相似的圖示，如果把這些圖示穿插擺放效果就會好很多。現在工程師想給使用者推薦來自m個開發者的n個應用，在推薦的時候這些應用的圖示將排成整齊的一行展示給使用者，相鄰兩個圖示之間...