我們常常會遇到各種分類統計問題，需要將這些結果一次顯示出來。這次老師提出的要求是我想看60分以下多少人，60~70多少人，70~80多少人，80~90多少人，90~100多少人。他們以前做的統計資訊是，相同分數的有多少人，不同的分數都會在chart圖表裡顯示一列，這樣的效果通常是不被需要的，而且資料多的時候也會亂七八糟，沒有美感，所以老師提出上面開始的要求。
他們以前的效果對應的sql語句是：
select testscore as 分數,count(testscore) as 人數 from t_scores where examid= '" + hs["examid"] + "' group by testscore
這樣的查詢結果，有幾條記錄chart圖表就會有多少個柱狀條，記錄越多就會顯得雜亂無章。
修改後的sql語句：
select count(result1) as '0~60',count(result2) as '60~70',count(result3) as '70~80', count(result4) as '80~90',count(result5) as '90~100'
from( select (case when testscore>=0 and testscore<60 then (studentno) end) result1,
(case when testscore>=60 and testscore<70 then (studentno) end) result2,
(case when testscore>=70 and testscore<80 then (studentno) end) result3,
(case when testscore>=80 and testscore<90 then (studentno) end) result4,
(case when testscore>=90 then (studentno) end) result5
from t_scores where examid= '" + hs["examid"]+" ')t
這樣對各個階段的人數是多少，就能很清楚的知道了。再對查詢結果稍作處理，列和行交換一下，這樣就是5行記錄，每行就是乙個階段對應的總人數。這樣每次查詢的結果都是5條，對應繫結的chart表就只有5條柱狀條。而他們以前的查詢結果是不一定的，得根據學生的成績而定，所以對應繫結的chart圖表的柱狀條數也很多，他們會乙個學生分數就會對應一條柱狀條。修改之前的就相當於乙個詳細的記錄，而人們往往經常需要的不是乙個詳細的記錄，是總體的大概情況，只有出現問題或特殊需求時才會去看一些詳細的情況。這正對應著常說的一句話，「不謀全域性者 不足謀一域」，然後大家做的時候就往往將他拋至一邊了，所以要試著將一些常說的大道理付諸到咱們的行動上來。 PIPE各階段的實現
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各階段缺陷檢出密度的統計分析案例
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