每個人都會有這樣的感觸，小的時候上學，老師講課拖堂1分鐘就會很煩躁，不喜歡的課聽不進去，學不好，內心一直是一種牴觸的狀態。但如果換是出去玩，打遊戲就會有無窮的力量，遊戲一打就是一天，或者一夜。
那為什麼會產生這樣的結果，很多大人都會說，如果你能把玩遊戲的勁的1/3用在學習上，都會大有不同，但絕大多數人都是做不到的，因為那時我們還小，不懂這個道理，不懂為什麼要努力學習。
作為乙個開發者，有乙個學習的氛圍跟乙個交流圈子特別重要。
我從小就學習不好，但有乙個東西我學的很好，就是計算機。
我從上小學6年級的時候就會自己安裝作業系統了（win95年代,並沒有ghost這種東西），而且完全是自學，後來上初中學會各種office軟體的使用，因為ppt裡可以做動畫，讓我萌生了很大的興趣，連老師都來問我ppt怎麼做，初2開始正式接觸程式設計（qbasic）,而這一切，都源於我的興趣，正如前面那句話，如果我把1/3的努力都放在了學習上，我可能還能踏入學霸的行列。
那為什麼學習自己感興趣的東西會有無窮的力量，而學習不感興趣的會有無窮的阻力，這個網際網路上有太多的說法和文章，我也就不去列舉資料了，我只想談談自己的看法。
（1）在學習的過程中找到了成就感，慢慢高壓的動力被成就感的動力所取代，走向正規。
（2）在學習中無法得到成就感，這也並不是說這個人很笨，只是內心的阻力要大於父母給的外力，產生了嚴重的叛逆心理。
這種學習狀態為普遍的情況，因為我們還小，我們如果不能從枯燥乏味的學習中得到樂趣或者讚賞，那將是一種極大的痛苦和煎熬，但金字塔原理告訴我們，得道者依然是少數人。
貧苦的家庭環境，迫使我們必須要努力學習，我們努力學習的目標只有乙個，過上好日子，壯大家室，改變命運。
這又是另外一種動力，這就跟你學的專業沒有關係了，你學什麼都會很努力，在貧苦的環境下，你已經不知道什麼是興趣了，你只知道什麼能帶來改變，帶來富強。
所以從興趣出發這句話也不適用於這些人群。（當然話也不能說的那麼絕對，極端黨請繞道）
說實話，程式設計這個東西真心很難讓人產生興趣，在我那個年代，大家對電腦感興趣完全是因為電腦遊戲。而程式設計在那個時候很多書籍都是晦澀難懂，專家學者拿出來炫耀的東西，至今也沒有改變很多。一開始接觸程式設計的時候，我也沒什麼興趣。
就是不斷的學習，網上傳出很多比如強人的作息時間，什麼早上5點起床，晚上12點睡覺，一天只睡3小時之類的，當然也不要盲目的效仿這種可能會使人猝死的生活方式，我們只需要挖掘其中的內容，也就是他們為什麼可以不斷的學習，為什麼會有源源不斷的精力。
不停的學習，腦子裡能裝下那麼多東西麼？根本記不住啊？
其實不停的學習並不是讓你完全記住裡面的內容，學到專精的程度，只是讓你開闊眼界，就好比一定要出去闖闖見見世面是乙個道理，掌握的知識越多越全面，大局觀和考慮問題的層面就會不一樣，至於有什麼不一樣，多讀幾本書去自己體會。
5年經驗程式設計師的尷尬處境
程式設計師這個職業和其他職業最大的區別可能就是，5年的經驗並沒給我帶來多少安全感 事實上我確實就做了5年的業務開發，其他諸如架構設計 系統非功能性需求關注不多。然後就出去找工作了。面試官 我看你有5年經驗，跟我聊聊你們的系統架構吧？我 架構這塊我涉及不多，是架構師在負責。面試官 預期就已經下來了 說...
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