Day2 Python學習筆記

1.1 if … (else …)

只考慮一種情況 。

例：

print(111)

if 5>4 :
print(222)
print(333)

例：

if 4 > 5:

print('4>5')
else:
print('5>4')

考慮多種情況。

例：

score=int(input('請輸入你的成績：'))

if   score==100:
print('perfect')
elif score>90:
print('excellent')
elif score>80:
print('great')
elif score>70:
print('good')
else:
print('keep trying')

print("請輸入三個不相等的數：")

a=int(input('a:'))
b=int(input('b:'))
c=int(input('c:'))
if a>b:
if b>c:
print('a>b>c')
else:
if a>c:
print('a>c>b')
else:
print('c>a>b')
else:
if  a>c:
print('b>a>c')
else:
if  b>c:
print('b>c>a')
else:
print('c>b>a')

沒有設定結束迴圈的條件時，即為無限迴圈。

例：

while  1:

print('根本停不下來')

2.2 條件迴圈

設有結束迴圈的條件時，為條件迴圈。

例：計算1-100的和：

count = 1

sum = 0
while count <= 100:
sum += count
print(count)
count += 1
print("1-%d的和為:%d" %(count-1,sum))

break為結束迴圈，continue為結束本次迴圈。

例：

count = 0

while count < 100:
count += 1
if  count%2 == 0:     
continue
if  count > 50:
break
print(count)

%%：顯示%

例：

name = input('請輸入姓名：')

age = int(input('請輸入年齡：'))
msg = '我是%s，今年%d歲。' % (name, age)
print('我是%s，今年%d歲。' % (name, age))

例：

i = 0

while i < 10:
i += 1
if i == 8:
break
print(i)
else:
print("成功輸出1-10。")

5.1 ascii碼

美國建立了ascii碼：

0000 0001　 　8位(bit ) == 1位元組(byte)　1024byte == 1kb　1024kb==1mb　之後還有ｇ　ｔ　ｐ　ｅ　ｚ

5.2 unicode碼

為解決全球化文字問題，建立了萬國碼，unicode。

最開始用1個位元組表示所有英文，特殊字元，數字等等；用2個位元組表示中文。由於2個位元組不能表示9萬多個中文，因此用4個位元組表示中文。

5.3 utf - 8

utf - 8：unicode公升級版。英文本母用1個位元組表示，歐洲文字用2個位元組表示，中文用3個位元組表示。

5.4 gbk

gbk：在國內使用，英文用1個位元組表示，中文用2個位元組表示。

注：utf-8和gbk的轉換要通過unicode。

6.1 and or not

優先順序：() > not > and > or

例：

print(2 >1 and (3 > 1 or 2 >3))

print(2 > 1 and 3 > 4 and 2 > 5 or 2 < 4 and 1 > 3 or 2 > 3)

x or y的結果：x為true返回x，x為false返回y

因為：or有乙個為真則為真，乙個為假則取決於另乙個

x and y的結果： x為true返回y，x為false返回x

因為：and有乙個為假則為假，乙個為真則取決於另乙個

例：

print(1 or 3)

print(0 or 3)
print(1 and 2)
print(0 and 2)

bool轉換為int：true>1、false>0

int轉換為bool：0>false、其他均為true

print(int(true))

print(bool(-3))
print(bool(0))

比較運算的結果為bool值，遵循x or y和x and y的規律，注意x、y的格式為bool或int即可。

例：

print(3 > 4 or 0)

print(1 > 2 and 3 or 4 and 3 < 2)

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