今天算是正式開課，老師講的內容同樣不多，大部分都是我之前自學過的。但是仍然糾正了我之前沒注意的一些關鍵錯誤和忽略的關鍵點，比如命名不規範、還有代入值為什麼要那樣寫%這個符號等。
今天的主要學習內容是：學會了使用iphython下的jupyter的notebook來輸入**，比python自帶的好用；學習了代入的正確寫法和意義，今天才明白為啥要那樣用%號，之前自學完全搞錯了；進行了小例項的**設計，我的接收度還可以，因為自前有自學，可以提前自行使用if語句，但是邏輯稍微繞一點，就反應慢了；遇到閏年計算例項的時候徹底蒙了，很簡單的邏輯都不知道怎麼開頭，基礎的代數高數還是欠缺太多，不過老師講過還是懂了。
最後遇到布置的作業，完全蒙了。在請教了個同學之後，還是覺得人家的邏輯始終不是自己的，在同學的幫助下，然後堅持自己的邏輯還是寫出了**，總算是有點收穫。但是比較沉重，深切感覺到人類的自然語言轉換為程式語言其實是很有難度的。雖然程式語言轉換為機器語言早就不用我們操心，但人類的邏輯跟程式語言邏輯出入很大，我自認為聰明但是仍須磨練。有時候其實就是很簡單的邏輯，感覺轉換不過來要卡住。而且英語也很重要，因為計算機是美國人發明的。課後請3個同學吃了飯，都比我年輕，底子也很好，要多請教他們。
n = str(input('c or f:')) #首先確定攝氏度或者華氏度
d = float(input('輸入度數 :'))
#c = (f - 32) / 1.8
#f = c * 1.8 + 32
if(str('f') == n):
c = (d - 32) / 1.8
print(c)
else:
f = d * 1.8 + 32
print(f)
Day2 python基礎語法
程式中不參與編譯執行 不參與解釋 也不影響程式功能的說明性的文字就是注釋 1.1 單行注釋 在說明性文字前加 後面的文字就是注釋 print hello world 這個是列印語句1.2 多行注釋 將說明性文字放在 或者 之間。多行注釋第一行 多行注釋第二行 多行注釋第n行 多行注釋1 多行注釋2 ...
Python之路,Day2 Python基礎2
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Day2 Python學習筆記
1.1 if else 只考慮一種情況 例 print 111 if 5 4 print 222 print 333 考慮兩種情況，且為互補關係。例 if 4 5 print 4 5 else print 5 4 1.2 if elif else 考慮多種情況。例 score int input 請...