最近看著鋪天蓋地的996和35歲淘汰，我都惶恐不安了。996是無法堅持過35歲的，就算你精神上可以，肉體上也扛不住。但這不是最關鍵的，996最致命的是削弱了乙個人原本應該提公升進步的技能實力，因為996了，做業務做到嘔心瀝血了，因為你不是在研究院，老闆讓你996是讓你產出的，而不是給時間你去學習去深造去研究，所以壓榨乾淨你所有的時間以後，你根本沒法拓展工作之外的充電學習。最後你會發現雖然你工作了三五年，但是技術水平還是停留在第一年的階段，然後無情的35歲淘汰。
一想到這些情況，我就決定停止一切效率不高的學習，寫部落格也是一樣，寫部落格雖然也是學習的一種，同時也分享他人，但是目前這個大環境下，著實效率太低。我已經了解到的技術，再花個一到四個小時將其整理上部落格，寫說明寫樣例，實在是浪費好多時間。而且最重要，我說乙個實情，實際上我自己寫的以及我看到很多圖形學部落格，都大同小異，全都來自nvidiacg/opengl/ microsoft directx這三大技術團隊，他們已經提供從簡到繁，從基礎到尖端的圖形學知識文件。我們這些圖形學相關開發人員完全是受限於vpn翻牆和英語閱讀理解能力，僅僅依靠國內的一小部分書籍和資料，很容易導致學習圖形學困難的情況，而且比較容易陷入誤區，因為有部分書籍或者博文作者（包括我自己）都是片面之解，他們提供的知識點更多的傾向於碎片化新聞，雖然表面上看起來凝練易懂，但是還是不夠深入細節和底層之中，屬於「二道販子」。讀者讀過這些書籍和博文後雖然能快速進入學習和開發狀態，畢竟站在了這些人的肩膀之上，不過我個人覺得如果想深入乙個技術本身，還是需要追根溯源，直接從技術源頭學習理解。
綜合以上兩種情況，我覺得趁著現在還沒到30歲，得想辦法做一些能一勞永逸的改變。目前我考慮過幾乎我人生所有方向，比如繼續當個鴕鳥碼農，上班碼**，下班玩遊戲；想辦法往管理層上跑；提高自己的業務能力；一邊寫**一邊提高技術？
第一種基本死翹翹，可能不到35就完蛋了，當然如果接受平庸，得過且過還是可以混的。
第二種太虛了，什麼是管理？管理也是一門學問的，並不是做了多長時間開發就能做管理，兩種方向明顯背道而馳，甚至最後芝麻西瓜全丟。
第三種太侷限，什麼是業務？業務也就是公司發展方向的東西，如果公司換了業務方向，或者業務大環境越來越不行，或者最後直接沒這塊業務了怎麼辦？有個笑話叫做乙個強盜團夥搶了一火車bb機，等十年出獄後準備賣bb機發財的，結果出去發現都是手機了，哈哈。所以業務是我覺得最該被開發剝離的東西。
第四種誰都知道要不停學習技術，但是都不懂怎麼去學習，我看到很多unity開發覺得大環境不好了，就去學cocos去學h5，我真是覺得很好笑，除非你有逼不得已必須限定了得用cocos和h5，不然和原地踏步開倒車有啥區別？我做web前端的同學，工作三五年還在十幾幾十個前端框架泥潭裡耗著，今天出乙個框架，學，明天出乙個框架，繼續學，累死累活發現到頭來還是只懂個寫介面，上面的學習真的毫無意義。要學就學英語，學到能閱讀最原始的技術英文文件，要學就學數學，學到一眼就看得出乙個應用用到了什麼最核心的數學原理。
所以最後我想說的就是，我準備去學英語考雅思了，同時去深入線性代數和微積分了，今年的話基本上部落格停更，讓自己用最快的速度學完英語，希望雅思能均分6以上，保證英語閱讀能力。數學方面，如果不涉及很深入的物理相關性，學好線性代數和微積分，在圖形學開發中基本也就夠用了，當然如果涉及到類似大氣模擬、流體力學、體繪製等技術，還是需要更加深入數學方面的，這是後話，因為這些更多屬於研究領域，應用領域上能熟練的運用一些相關庫即可。所以今年不再有部落格更新，等什麼時候雅思均分6和微積分學的一般般，再繼續開始圖形學技術部落格更新。
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