英語其實應該先不太關注語法，而是從單詞出發，用類似與推斷的手段來理解意思；語法是下一步的事，或說是更具體場合的事；
在科技公司裡， 確實， 知識和技術才是撬動一切的基礎；
所謂「複雜」， 其實是指的的是至少兩種東西的聯合理解，也就是說，並不存在先了解其中一樣再理解另一樣的先後順序，而就是相互佐證理解的，這是我們必須知道和接收的事實和智慧型；另外，如果事務的組成是由數量特別多的列表元件構成，如果每個元件都是特別唯一，具有顯著特徵的，那麼整體上看也不複雜，但如果有其中的部分是相似的，只是在某些小方面有差別，這樣在把握整體事務就會感覺有複雜感，這也是複雜的另乙個方面；
量子理論顯示了在微觀世界的不確定性，但是由量子構建的世界因為「去相干」而表現出穩定態，而從相對論的角度，我們在日常生活範圍內看到的穩定都是一種接近極限的近似，就像乙個人在火車上跑這樣的問題，速度疊加是接近極限的近似的，是因為這種範圍下問題可以只考慮一維的速度疊加而已，不用考慮相對論中的空間扭曲，因為根本沒有到達那個量級，而到了光速的量級，就必須考慮相對論的理論；實際上，這也是我們認知世界的乙個重要理論，本來世事無常就是常態，就是因為像相對論描述的那樣，各維的影響是相互的，而生活的維數又是無數的，所以是無常，但在一定範圍內，在一定維數內，一些事物有表現為穩定性，或說可計算性或叫可知性；
我們解決問題的方式，通常要總結問題出現的型別，要麼我們考慮的維數是夠的，那就是我們在這些維內認知的東西某些地方除了錯，認為是這樣的，由於誤操作而是其他的樣子， 要麼就是我們考慮的維數是不夠的，需要更巨集觀的範圍的考率，就像之前記錄的那些問題；就像乙個公司做的事情，實際上已經構成了很多個維度的配合；
運用數學的感覺中，有一種將公式推導都和能想聯絡的公式相連線的感覺能力，這是一種能讓數學滿分的能力，我想這種能力應該也是系統的，剛才的描述應該只是盲人摸象；雖然人最終不可能摸清整個大象，但應該能掌握大部而再逐漸逼近；我想這應該源於公式推導能最終和我們的最基本的數有某種形式的聯絡，舉個例子，概率論的中心極限，構造的乙個統計量就最終和正態分佈n（0，1）聯絡，再舉一列，camera標定計算中，歸一化，還有棋盤正方形四角點選定（0,0）（0,1）（1,0）（1,1）來作為外參推到的其實數等辦法；
我們對於生活要勇敢的有希望的行動而又要沒有期望的接受，但由要勇敢的去接觸，去承擔，去看，去體驗，去看看會發生什麼，但又全盤接受，讓自己處於乙個勇敢打交道中的狀態但又能穩定前進著，不因為成績沾沾自喜，不因為失敗悲觀悲憫, 就算再失敗，再被無視被蔑視，都要勇敢的去擁抱，去進入敵人內部，最終你一定能成功的；只有這樣， 我們才能保持好的身心狀況來進入學習並保持對問題的有分析感覺的狀態（就像我們能對標定問題有求解和引數優化），並進入能夠用數學模型來趨近問題，然後用概率論來幫助判定結果和引導結果的標準；概率率的結果都是結果量，都是我們建立的數學模型下的呈現的概率性結果，數字特徵；正是由於世界多維因素的不確定性和數學一起構成了以變換模型和概率統計所能描述的世界，大部分比如變換和概率論可能適用了80%的問題，但就像前面提到的，到了不一樣的範圍，就有其他理論的適用範圍；
用英語數數
描述 給定兩個整數a,b，用英文從a至b進行數數。輸入 第一行包括乙個正整數t 1 t 10 表示測試用例個數。接下來t行，每行為乙個測試用例，包括兩個小寫字串a,b 1 a b 10 輸出 對每乙個測試用例，用一行輸出從a到b的計數，每兩個相鄰的單詞用乙個空格隔開。樣例輸入3 one four f...
計數和數數
伯爵說 序列如下 1,11,21,1211,111221,ldots1,11,21,1211,111221,其1讀作one 1或者11。11讀作two 1s或者21。21讀作one 2,one 1或者1211。多組輸入，讀到檔案結束。每組輸入給定乙個整數 n 1 leq n leq 30 n 1 n...
JSK 23 計數和數數 數列
計數和數數 伯爵說 序列如下 1,11,21,1211,111221,其1讀作one 1或者11。11讀作two 1s或者21。21讀作one 2,one 1或者1211。多組輸入，讀到檔案結束。每組輸入給定乙個整數 n 1 n 30 輸出第 n 個序列。注意，整數序列以字串的形式表示。樣例輸入 6...