問題描述
有乙個學校的老師共用n個教室，按照規定，所有的鑰匙都必須放在公共鑰匙盒裡，老師不能帶鑰匙回家。每次老師上課前，都從公共鑰匙盒裡找到自己上課的教室的鑰匙去開門，上完課後，再將鑰匙放回到鑰匙盒中。
鑰匙盒一共有n個掛鉤，從左到右排成一排，用來掛n個教室的鑰匙。一串鑰匙沒有固定的懸掛位置，但鑰匙上有標識，所以老師們不會弄混鑰匙。
每次取鑰匙的時候，老師們都會找到自己所需要的鑰匙將其取走，而不會移動其他鑰匙。每次還鑰匙的時候，還鑰匙的老師會找到最左邊的空的掛鉤，將鑰匙掛在這個掛鉤上。如果有多位老師還鑰匙，則他們按鑰匙編號從小到大的順序還。如果同一時刻既有老師還鑰匙又有老師取鑰匙，則老師們會先將鑰匙全還回去再取出。
今天開始的時候鑰匙是按編號從小到大的順序放在鑰匙盒裡的。有k位老師要上課，給出每位老師所需要的鑰匙、開始上課的時間和上課的時長，假設下課時間就是還鑰匙時間，請問最終鑰匙盒裡面鑰匙的順序是怎樣的？
輸入格式
輸入的第一行包含兩個整數n, k。
接下來k行，每行三個整數w, s, c，分別表示一位老師要使用的鑰匙編號、開始上課的時間和上課的時長。可能有多位老師使用同一把鑰匙，但是老師使用鑰匙的時間不會重疊。
保證輸入資料滿足輸入格式，你不用檢查資料合法性。
輸出格式
輸出一行，包含n個整數，相鄰整數間用乙個空格分隔，依次表示每個掛鉤上掛的鑰匙編號。
樣例輸入
5 24 3 3
2 2 7
樣例輸出
1 4 3 2 5
樣例說明
第一位老師從時刻3開始使用4號教室的鑰匙，使用3單位時間，所以在時刻6還鑰匙。第二位老師從時刻2開始使用鑰匙，使用7單位時間，所以在時刻9還鑰匙。
每個關鍵時刻後的鑰匙狀態如下（x表示空）：
時刻2後為1x345；
時刻3後為1x3x5；
時刻6後為143x5；
時刻9後為14325。
樣例輸入
5 71 1 14
3 3 12
1 15 12
2 7 20
3 18 12
4 21 19
5 30 9
樣例輸出
1 2 3 5 4
評測用例規模與約定
對於30%的評測用例，1 ≤ n, k ≤ 10, 1 ≤ w ≤ n, 1 ≤ s, c ≤ 30；
對於60%的評測用例，1 ≤ n, k ≤ 50，1 ≤ w ≤ n，1 ≤ s ≤ 300，1 ≤ c ≤ 50；
對於所有評測用例，1 ≤ n, k ≤ 1000，1 ≤ w ≤ n，1 ≤ s ≤ 10000，1 ≤ c ≤ 100。
/*
鑰匙盒解題思路
1.對操作進行模擬。對於操作順序，題目中很明確給出每次還鑰匙的時候，還到最左邊的空位上，如果同時還鑰匙，按照編號還，
如果同時取和還，先還再取。那麼這麼一看就是三重結構體排序。對於結構體的構建，需要三個屬性：操作時間，操作鑰匙編號，
操作標誌。看好，這裡是操作時間，並不是取鑰匙時間和還鑰匙時間，是放在一起啦，所以是操作時間。因此，對於每乙個輸入，
都需要把輸入變成兩個操作，取鑰匙和還鑰匙。例如對於輸入4 3 3 ，則分解成id=4,s=3,flag=0和id=4,e=3+3=6,flag=1.只要將
全部輸入變成全部操作後，才能利用結構體排序。結構體排序按照操作時間，操作標誌，鑰匙編號進行排序。
2.對鑰匙進行模擬。操作順序確定後，就要對鑰匙進行模擬，無非就是取鑰匙和還鑰匙。在取鑰匙時，對於相應的位置，置為0，
代表空。還鑰匙時從左到右遍歷一遍，找到第乙個空位置，將編號重置即可。
*//*
vector
pop_back() 移除最後乙個元素
push_back() 在vector最後新增乙個元素
front() 返回第乙個元素
back() 返回最末乙個元素
empty() 判斷vector是否為空（返回true時為空）
size() 返回vector元素數量的大小
swap() 交換兩個vector
begin() 返回第乙個元素的迭代器
end() 返回最末元素的迭代器(譯註:實指向最末元素的下乙個位置)
*/#include#include#includeusing namespace std;
struct teacher;
int sort_cmp(teacher t1,teacher t2)
for(int i=0;i>w>>s>>c;
t.id=w;
t.time=s;
t.flag=0;
teacherselves.push_back(t);
t.id=w;
t.time=s+c;
t.flag=1;
teacherselves.push_back(t);
} sort(teacherselves.begin(),teacherselves.end(),sort_cmp) ; /*全部輸入變成全部操作後，然後利用結構體排序。
結構體排序按照操作時間，操作標誌，鑰匙編號進行排序。*/
for(int i=0;i<2*k;i++) }}
else
} }
} for(int i=1;i<=n;i++)
}
公共鑰匙盒
問題描述 有乙個學校的老師共用n個教室，按照規定，所有的鑰匙都必須放在公共鑰匙盒裡，老師不能帶鑰匙回家。每次老師上課前，都從公共鑰匙盒裡找到自己上課的教室的鑰匙去開門，上完課後，再將鑰匙放回到鑰匙盒中。鑰匙盒一共有n個掛鉤，從左到右排成一排，用來掛n個教室的鑰匙。一串鑰匙沒有固定的懸掛位置，但鑰匙上...
公共鑰匙盒
本來是為了應付老師作業，在網上查詢ccf測試的這道公共鑰匙盒的問題，沒想到大佬們全部是各種函式一堆，小白是在是看不懂，也沒辦法抄，只能自己寫嘍。剛註冊了csdn賬號，然後這篇分享當是我的起步的，與諸猿共勉。問題描述 有乙個學校的老師共用n個教室，按照規定，所有的鑰匙都必須放在公共鑰匙盒裡，老師不能帶...
公共鑰匙盒
問題描述 有乙個學校的老師共用n個教室，按照規定，所有的鑰匙都必須放在公共鑰匙盒裡，老師不能帶鑰匙回家。每次老師上課前，都從公共鑰匙盒裡找到自己上課的教室的鑰匙去開門，上完課後，再將鑰匙放回到鑰匙盒中。鑰匙盒一共有n個掛鉤，從左到右排成一排，用來掛n個教室的鑰匙。一串鑰匙沒有固定的懸掛位置，但鑰匙上...