經過一段時間，我對對資訊管理系統（
mis）有乙個初步了解，對製作專案並分析，設計，編碼，測試，總結等階段的學習。
在學習《學生資訊管理系統》的主要功能塊時，我會
增加很多**量，提公升**親和力，讓自己熟練vb6.0.
當自己遇到小問題，發現問題根源，學會站在巨人肩膀上學習。
相信自己，努力了就會有收穫！
在敲**的過程中，我發現自己並不是全部理解**實現的意義，現在要總結和提醒自己注意的問題。
對trim定義和用法進行深刻總結：
1. trim(string) ,string是字串表示式。
2. trim()
是去除字串頭或尾部的空格，但不包含中間的空格
3. ltrim()是去除字串左邊的空格
4. rtrim()是去除字串右邊的空格
5. trim()是去除字串中所有的空格
學生管理系統問題總結 續
前些日子，驗收了學生管理系統的專案。本以為自己優化的已經很好了，但是在高人的指點下依然有提公升的空間！下面就來說說需要注意的問題，和自己後期的一些優化！1 縮排的問題。大家都知道，乙個大型的程式會有很多很多的 所以一定要做好縮排。這樣可以保持 語句清晰的邏輯性，在後期除錯的時候更加方便。2 注釋的問...
學生管理系統總結
1 變數名只d1字母 數字和下劃線組成，其中不能有小數點和空格。2 變數名不能與vb的保留字相同，也不要與過程名和符號常星名相同。3 變數名必須以字母開頭，其字元個數不得超過255個。4 變數名不區分大小寫 dim a as integer 說明a為整型變數 dim b as string 說明b為...
資訊管理系統總結 小問題大道理
學生資訊管理系統總算是敲完了，大致功能也算是實現了，可是問題卻層出不窮，在讓師哥給驗收時，居然所有原來沒有發現的問題全部暴露了出來！感覺好尷尬！通過這次的實踐與驗收，我真正體會到用心去體會軟體，為人民服務的真正含義了！很多看似不起眼小問題卻總是隱藏著巨大的隱患！一 盡量為使用者考慮到所有可能的情況 ...