數學是火,點亮物理的燈;物理是燈,照亮化學的路;化學是路,通向生物的坑;生物是坑,埋葬學理的人。 文言是火,點亮歷史宮燈;歷史是燈,照亮社會之路;社會是路,通向哲學大坑;哲學是坑,埋葬文科生。——小a
小a「刷題」十分猖狂,明目張膽地「刷題」。他現在在小書童裡發現了n樣他喜歡的「題目」,每「題」都有他的需要時間,而老師布置了m項作業,每項作業都有它的需要時間及分值,老師規定k分以上算及格。小a只剩r個單位時間,他想在及格的基礎上更多地「刷題」。
輸入格式:
第一行:n m k r。第二行:n個數,代表每「題」他的需要時間。第三行:m個數。表示每項作業它的需要時間。第四行:m個數。代表每項作業它的分值。
輸出格式:
乙個數,代表小a能刷幾道題
輸入樣例#1:
3 4 20 100輸出樣例#1:15 20 50
10 15 40 40
5 5 10 15
2#includeusing namespace std;
int a[10001];
int b[10001];
int c[10001];
int d[10001];
int e[10001];
int main()
for(int j=0;j>b[j];
}for(int j=0;j>c[j];
}memset(d,9999,sizeof(d));
memset(e,0,sizeof(e));
d[0]=0;
for(int j=0;j=c[j];i--)
}int l=r-d[k];
for(int j=0;j=a[j];i--)
}cout<
洛谷P1926 小書童 刷題大軍
數學是火,點亮物理的燈 物理是燈,照亮化學的路 化學是路,通向生物的坑 生物是坑,埋葬學理的人。文言是火,點亮歷史宮燈 歷史是燈,照亮社會之路 社會是路,通向哲學大坑 哲學是坑,埋葬文科生。小a 小a 刷題 十分猖狂,明目張膽地 刷題 他現在在小書童裡發現了n樣他喜歡的 題目 每 題 都有他的需要時...
洛谷 P1926 小書童 刷題大軍
數學是火,點亮物理的燈 物理是燈,照亮化學的路 化學是路,通向生物的坑 生物是坑,埋葬學理的人。文言是火,點亮歷史宮燈 歷史是燈,照亮社會之路 社會是路,通向哲學大坑 哲學是坑,埋葬文科生。小a 小a 刷題 十分猖狂,明目張膽地 刷題 他現在在小書童裡發現了n樣他喜歡的 題目 每 題 都有他的需要時...
洛谷 P1926 小書童 刷題大軍
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