小公尺是乙個幼兒園老師，每學期的泥塑課上，她都會給每個學生發不超過250立方厘公尺的等量橡皮泥，教大家做泥塑。在上課過程中，她發現每個班都恰好有乙個小朋友會去搶另乙個小朋友的橡皮泥，於是她決定，在正式開始做泥塑前，讓大家把手裡的橡皮泥都捏成乙個立方體，並且測量手裡捏好的橡皮泥的長、寬和高。這樣，她就可以知道誰被誰搶了橡皮泥了。
小公尺老師在不同的學期可能會帶乙個班或者同時帶多個班，因此輸入資料可能有一組或者多組。每組輸入資料的第一行為乙個整數n，表示了這個班的小朋友數，之後n行每行包括了由空格分隔的三個整數和乙個字串，那個字串表示了小朋友的名字，前面三個整數則是這個學生手裡橡皮泥塊的長、寬、高資料。按照幼兒園的規定，每個班最多有9個小朋友，最少也要有2個小朋友，每個小朋友在學籍系統中的名稱不超過8個字元長。當出現乙個班級的小朋友數為-1時，表示沒有更多的班級了。
輸出行數與小公尺老師帶的班級數相同，形式為「x took clay from y.」，具體請參考樣例輸出。
樣例輸入
3 10 10 2 jill
5 3 10 will
5 5 10 bill
4 2 4 10 cam
4 3 7 sam
8 11 1 graham
6 2 7 pam
-1 樣例輸出
bill took clay from will.
graham took clay from cam.
注意：輸出後面有一點。
#include
#include
using
namespace
std;
int main()
}cout
<" took clay from "
<"."
0;}
計蒜客 泥塑課
小公尺是乙個幼兒園老師，每學期的泥塑課上，她都會給每個學生發不超過 25025025 0 立方厘公尺的等量橡皮泥，教大家做泥塑。在上課過程中，她發現每個班都恰好有乙個小朋友會去搶另乙個小朋友的橡皮泥，於是她決定，在正式開始做泥塑前，讓大家把手裡的橡皮泥都捏成乙個立方體，並且測量手裡捏好的橡皮泥的長 ...
泥塑課 計蒜客
小公尺是乙個幼兒園老師，每學期的泥塑課上，她都會給每個學生發不超過 250250 立方厘公尺的等量橡皮泥，教大家做泥塑。在上課過程中，她發現每個班都恰好有乙個小朋友會去搶另乙個小朋友的橡皮泥，於是她決定，在正式開始做泥塑前，讓大家把手裡的橡皮泥都捏成乙個立方體，並且測量手裡捏好的橡皮泥的長 寬和高。...
計蒜客 泥塑課C
描述 小公尺是乙個幼兒園老師，每學期的泥塑課上，她都會給每個學生發不超過 250 立方厘公尺的等量橡皮泥，教大家做泥塑。在上課過程中，她發現每個班都恰好有乙個小朋友會去搶另乙個小朋友的橡皮泥，於是她決定，在正式開始做泥塑前，讓大家把手裡的橡皮泥都捏成乙個立方體，並且測量手裡捏好的橡皮泥的長 寬和高。...